探索大型船舶进出港训练评估方法的研究与实现

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1、大连海事大学硕士学位论文大型船舶进出港训练评估方法的研究与实现姓名：陶俊申请学位级别：硕士专业：交通信息工程及控制指导教师：尹勇20090601中文摘要摘要航海模拟器由于自身先进的功能和真实的沉浸感使其广泛地应用于航海教育和培训之中，在学生的学习和训练中发挥着举足重轻的作用。虽然国内外研制的航海模拟器功能目前已相对完善，在一定程度上满足教育培训、科学研究等方面的要求，但其相应的自动评估功能还不能满足训练的需求。目前的模拟器主要以人的主观评估为主，但由于评估人员的不同，评估方法的不同，导致评估结果差距很大。为了让学生在训练中发现自己的不足，做到有

2、目的的改正自己，让整个评估结果做到公正合理，研究出自动评估系统是必要也是急需的。本义继航海模拟器中雷达标绘评估系统研究，对大型船舶进出港训练评估方法进行了研究和实现。文章通过专家调查法得到大型船舶进出港训练过程的评估参数，利用层次分析法计算出各参数的权重，并且依据航海技术、港口设计和海事部门的要求给出合理的参考值。在调查大量的学员实际训练和考试的操纵基础上，利用概率论中的非参数假设检验方法，在SPSS工具上对学员的操纵误差分析，得到学员的误差分布函数。结合教师在一般考试中打分的概率分布，通过Matlab工具计算出评估的等级区间，最后利用加权平均

3、法计算出学生的综合成绩。系统利用VC++6．0实现，通过ODBC将评估成绩记录入MSAccess数据库以备查找和利用。系统经过反复的调试与修改后，对航海模拟器中的大型船舶进出港训练的记录文件进行了评估，所得到的评估效果得到了大操培训教员的认同。系统打破了原有简单的及格与不及格评估的格局，增加了学员训练兴趣的同时也减轻了教练员的负担。关键词：航海模拟器；进出港训练评估：评估参数；非参数假设英文摘要AbstractThenauticalsimulatoriSwidelyusedinthenavigationeducationbecauseitsad

4、vancedfunctionandtruelyimmersedfeel，itplaysanveryimportantroleinthestudyandtrainingofstudents．Although．thefunctionofthesimulatordevelopedinourcountryorothercountriesisrelativelyperfect，andmeetstherequirementofeducationtraningandscienceresearch，butitsautomaticassessmemfunctio

5、nCannotmeettherequirementoftraining．Theassessmentofsimulatorismainlybasedonthepeople’Ssubjectiveopinionnow,buttheresultisdifferentbecausethedifferentteacherandthemethodofassessment．Inordertoletthestudentfindtheshortage，rectificationaccordingtogoal，andmaketheassessmentisequit

6、yandreasonable，theresearchoftheautomaticassessmentisnecessaryandurgentneeded．Thisthesisresearchesandrealizestheassessmentofthelargeshipenteringandleavingportfollowedtheradarplottingassessmentinnauticalsimulator．Thearticlelgetstheappropriateassessmentparametersbyinquisitionto

7、experts，worksouttheimportantdegreeofeachfactorbyAnalyticHierarchyProcessandindicatesthestandardaccordingtherequiresofthenavigationtechnology、portdesignandmaritimedepartment．Afterinvestigatesmanyexercisesofthetraningandexamofthestudents，itgetstheerrordistributingfunctionbythe

8、SPSStoolthroughthewayofnon-parametricassumptioncheckingmethodinconceptualis