高考专题01 古代中国的政治制度（教学案）高考历史考纲解读与热点 Word版含解析

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1、2019年高考考纲解读（1）了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。→→重点考查宗法制的核心（嫡长子继承制）和分封制下诸侯的权利与义务。（2）知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。→→重点考查郡县制、三公九卿制，发展地、辩证地看待中央集权制的影响。（3）列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。→→突出考查中央官制（内外朝、三省六部制等）、监察制度（刺史、御史台等）、选官制度（九品中正制、科举制）、地方行政制度（路府州县、行省制）

2、等。（4）了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。→→注意了解内阁设立的背景、军机处设置的实质。【网络构建】【重点、难点剖析】一、宗法制与分封制1．宗法制(1)特点：嫡长子继承，以血缘为纽带，等级森严。(2)目的：巩固分封制形成的统治秩序，保证王权的稳定。(3)内容：按血缘亲疏、远近确立起严格的大小宗体系及土地、财产、政治地位的分配、继承制度。(4)作用：①目的：强化了王权，保障了贵族特权。②强调血缘关系有利于统治集团内部的稳定和团结。2．分封制(1)目的：巩固奴隶主

3、贵族的统治。(2)对象：王族、功臣和先代帝王的后代。(3)内容：主要是分封土地和人口。(4)作用：①周王室与诸侯国的臣属关系更加明确，确立了周王“天下共主”的地位。②边远地区得到开发，疆域扩大。(5)瓦解：春秋时遭破坏，战国时各国推行县制，秦统一后建立郡县制，废除了分封制。二、君主专制的逐步强化1．皇帝制度的建立：秦始皇统一全国后创立，皇位世袭、皇权至高无上是其突出特征。2．中央官制的演变(1)秦——三公九卿制度：丞相、御史大夫、太尉分掌政事、监察、军务，彼此既相互配合又相互牵制，便于皇帝专制集权。2．九品

4、中正制(1)实行：魏晋南北朝时期。(2)影响：世家大族子弟依靠门第即可步入仕途，真正有才学、但出身低微的人，很难到中央和地方出任高官。3．科举制(1)过程：①隋文帝时开始采用分科考试的办法选拔官员。②隋炀帝时开始设立进士科。③唐宋元各朝继承并完善了科举制，明清采取八股取士。(2)作用：①科举制有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员素质。②把选拔人才和任命官员的权力集中到中央政府，大大加强了中央集权。4.选官制度对古代中国政治制度的影响(1)有利于维持古代中国政治体制的正常运转。在先秦时期，维护了宗法

5、制为核心的奴隶制政治体制的运转，保证了贵族政治、经济的特权和王权的正常过渡；在封建社会，维护了封建皇权至高无上和中央对地方的控制，保证了封建政治体制的正常运转。(2)有利于维护国家的“大一统”局面。从中央政权体系看，通过选官制度选拔效忠于王朝统治者的中央官员，保证了王朝统治机器的正常运转，从对地方官员的选拔和任命看，有效地加强了中央对地方的控制，更加有效地治理与统治人民，维护多民族国家“大一统”的局面。(3)选官制度的标准化、制度化对国家选拔官员，维持统治的长治久安起了重大作用。保证了中央对地方的赋税征收以

6、及防止了人民的反抗。(4)选官制度的变化和完善，有利于文化教育事业的发展，推动了官员素质不断地提高，推动了社会的进步与发展。(5)古代中国选官制度的变化与时代特征密切相关。不同时期不同的选官制度所起的作用与影响不完全相同，应具体问题具体评价。5.古代选官制度的演变趋势(1)选官标准由世家门第逐渐发展到才学，选拔方式由推选逐渐发展到公开考试。(2)人才选拔逐步趋向制度化，形式日益严密，体现相对公平、公开、客观的原则。(3)科举制度在早期其积极作用是主要的，后期随着考试内容和方式的僵化，其消极作用日益明显。【题

7、型示例】题型一　商周时期的政治制度例1．(2018·北京高考)“王”字在甲骨文中是一把斧头的形象，象征军事首领的征伐权力。战国时期，孟子认为，“以力假仁者霸……以德行仁者王”。他的观点(　　)A．与甲骨文“王”字的本义一致B．是“无为而治”的理论依据C．体现出儒家强调教化的政治理念D．奠定了宗法制度的思想基础【答案】C【变式探究】（2017年全国新课标1卷24）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都蓟（今北京）。分封A.推动

8、了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权【答案】A【变式探究】（2017年江苏卷单科历史1）《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断，商周时期青铜器主要用作A.农具B.礼器C.食具D.货币【答案】B【解析】商周时期的青铜器大多是礼器，比如“鼎”就是一种权力的象征，西周实行分封制，分封土地的同时把“鼎”也一同分封给诸