高考考纲专题15 历史上重大改革回眸（热点难点突破）高考历史考纲解读Word版含解析

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1、2019年高考考纲解读1．阅读下列材料，回答问题。材料一“国之所以治者三：一曰法，二曰信，三曰权。法者，君臣之所共操也；信者，君臣之所共立也；权者，君之所独制也。”——《商君书·修权》材料二假使我们是甲午到戊戌那个时代的人，眼看见我们的国家被小小的日本打败了，打败了以后又要割地赔款，我们还不激昂慷慨想要救国吗？又假使我们就是那个时代的人，新知识新技术都没有，所能作的仅八股文章，所读过的书仅中国的经史，我们救国方案还不是离不开我们的经典，免不了作些空泛而动听的文章？假使正在这个时候，我们中间出了一个人提出一个伟大的方案，既符合古训，又适宜时局，其文章是我们所佩服

2、的，其论调正合乎我们的胃口，那我们还不拥护他吗？康有为就是这时代中的这样的人。——蒋廷黻《中国近代史大纲》(1)依据材料一并结合所学知识，概括商鞅的政治思想，分析影响商鞅思想产生的原因。(7分)(2)材料二中康有为“伟大方案”是指什么？结合所学，论证“其论调正合乎我们的胃口”这一观点。(8分)【答案】(1)政治思想：法治、君主专制。原因：井田制瓦解；小农经济出现；分封制瓦解；诸侯争霸；新兴地主阶级要求政治权利。(2)方案：维新变法，建立君主立宪制，发展资本主义。论证：甲午战争失败，导致民族危机加深；康有为把中国传统儒家思想和西方资本主义政治学说结合起来，救亡图

3、存，挽救民族危机，顺应了时代和爱国人士的要求。2．阅读材料，回答问题。材料汉昭帝始元六年，召开盐铁会议，以贤良文学为一方，以史大夫桑弘羊为另一方围绕盐铁专营、酒类专卖和平准均输等经济政策，展开激烈辩论。桑弘羊认为富裕在工商，而不在农业；获利在交通，而不在耕种……朝廷储备粮食，掌握货币，限制富人，救济穷人，禁止拥有过多的财富，堵塞获得利益的途径，这样，家家户户都不愁吃穿了……不控制货币发行，就会使真假同时流通。豪强富足，就会互相倾轧。国家统一铸钱，百姓就不会三心二意；钱币由国家统一发行，百姓就不会生疑……国家应控制资源，管理市场，平衡物价，待机守时，依轻重缓急之

4、策管理百姓。——据桓宽《盐铁论》等整理(1)根据材料并结合所学知识，概括桑弘羊经济改革政策的措施和特点。(10分)(2)说明桑弘羊经济思想的历史作用。(5分)【答案】(1)措施：主张发展工商业和交通业；掌握国家的经济命脉，如粮食储备、统一铸币等；对市场进行管理和控制，通过平衡物价和抑制贫富，维护社会稳定。特点：强调依靠流通环节集聚财富；主张藏富于国，中央政府控制国家经济的命脉。(2)作用：桑弘羊经济思想的实施为汉昭帝“有为”治国提供强大的财政支持，有利于加强中央集权，巩固国家统一。3．阅读材料，回答问题。材料奏折是官文书制度，是清代皇权政治发展的产物。它始出现

5、于康熙年间，但在奏者范围、传递方法、疏奏内容及朱批等方面，都还没有制度化。关于奏折的撰写人，雍正明确规定中央部院侍郎以上和翰林科道各官，地方督抚提镇及藩臬学政，中央派出的盐政、关差、织造等可直接上奏，有的道员、知府、同知、副将等中级官员，由帝特许，亦可撰写。这样既明确了奏报人的职责，又扩大了它的范围。为了保证奏折的内容不致泄漏，雍正帝定立了一套保密制度。撰写人须亲自书写，一般不许他人代笔，写就不得外传，否则治罪。由宫中制作皮匣，配备锁钥，发给具奏官员，专门用作储藏和传递奏折。督抚以上大员的折子，派专人送到大内乾清门，交内奏事处，直达御前，而不像题本交通政司转呈

6、。一般官员的折子，亦差专人送到雍正帝指定的亲信大臣处，由他们代呈，代交人当然无权知道折子的内容。雍正帝阅毕，作了朱批，折子由原渠道发回。奏折被用来讨论政事、决定政策，就使它有了新的生命力。——摘编自白寿彝《中国通史》(1)根据材料，概括雍正帝奏折制度改革的主要内容。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，分析奏折制度改革的历史影响。(8分)【答案】(1)内容：奏折制度化；扩大奏折人范围，明确其职责。(2)影响：发展官文书制度，提高了行政效率；官员之间形成了一种相互制约的关系，加强了专制皇权；奏折议事和决策，减少决策失误；告密之风盛行，官员人人自危。(3点即可)4

7、．阅读材料，回答问题。材料1952年6月至9月，中华人民共和国政府大规模调整了全国高等学校的院系设置，形成了20世纪后半叶中国高等教育系统的基本格局。调整前，全国共有高等学校211所，其中综合性院校55所，工科院校33所，师范院校12所，农林院校17所。调整后，全国高等学校减为182所，其中综合大学13所，工科院校39所，师范院校32所，农林院校29所，工科、师范、农林等科类的学生人数从7.04万人上升到13.84万人。政治学、社会学、心理学、人类学等学科被取消了。政法类在校生也从37682人下降到3830人，由占大学在校学生总数的24%下降到2%。此外，私立

8、大学和原教会大学全部改为公立。——摘编