桑郎中学2009-2010学年度第一学期

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1、200X～20XX学年度（X）X年级××期X试题学校：姓名：　　　　　　班级：　　　　　　　考号：桑郎中学2009－2010学年度第一学期八年级思想品德期末考试试卷说明：1、考试时间120分钟，满分100分。2、考试形式为闭卷笔试，交时只交答案卷。3、请同学们认真读题，以考出最佳成绩。一、单项选择题（每小题有且仅有一项是最符合题意的，请选择并填入题后的括号内；每小题2分，25个小题，共50分）1、某国内战期间，有一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”这个故事

2、主要告诉我们A、家能满足我们生活上的基本需要B、没有子女的家庭就不是完整的家C、家是一个充满亲情的地方2、下列行为中属于孝敬父母行为的是①分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求②日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲③正确理解与对待父母的“唠叨”④体贴父母的辛苦，做力所能及的事情A、②③④B、①②③④C、①②④3、星期五下午，林强在学校帮老师批作业回家晚了，急性子的妈妈没有了解清楚以为儿子贪玩，劈头盖脸就对儿子一顿训斥。林强满腹委屈，眼睛红红的，呆坐在沙发上，他不知妈妈为什么这样不讲道理。面对这种情况你觉得可以采取下面的哪一办法解决问题A、向妈妈讲明情况，并要求妈妈向自

3、己承认错误，否则就再也不理她B、找个适当的机会与妈妈谈谈，向妈妈说明情况，同时做出必要的让步C、和妈妈尽力抗争，坚决维护自己的尊严4、在我国，少数民族主要分布在西部地区。为了帮助少数民族地区加快经济发展、提高生活水平，并支持东部地区经济的发展，党和国家及时做出了A、西部大开发的战略决策B、科教兴国的战略决策C、维护民族大团结的战略决策5、2005年3月14日，十届全国人大三次会议表决通过了《反分裂国家法》。制定这部法律的目的，是为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定。反对“台独”最主要的依据是A、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分B、

4、实现祖国统一是全体中国人民不可动摇的坚强意志C、实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿6、屠格涅夫说：“没有祖国，就没有幸福，每个人必须植根于祖国土壤里。”这句话说明了A、热爱祖国是中华民族的光荣伟统B、祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提C、要弘扬伟大的中华民族精神7、当帝国主义用鸦片打开中国的大门时，林则徐虎门销烟维护了中国人的尊严；当日寇的铁蹄践踏在华北平原时，回民支队的大刀向鬼子的头上砍去；当无情的洪水扑向人们的家园时，一个个普通战士用血肉之躯筑成了冲不垮的大堤。这种激励着中国人民勇往向前的精神是A、敢于牺牲的精神B、爱国主义精神C、无私奉献的精神8、印度一个婴

5、儿，出生不久被狼叼走，后来在狼群中长大，由于和人类社会没有接触，当他8岁被解救时，智力水平相当于3岁的孩子。当他长到十几岁的时候，智商仍停留在8岁。“狼孩效应”主要告诉我们：A、交往对我们青少年显得尤为重要B、不善于交往，我们就可能变成“狼孩”C、社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往9、随着年龄的增长，我们交往范围越来越大。当我们的交往由内圈向外圈发展时，我们所采取的主要方式是A、参加公益活动或社会活动B、多上网，通过网络扩大交往范围C、以学习为主，尽可能减少与外界的往来10、南通市某中学的一名学生刚刚进入高一时，成绩一度远远地落在同学的后面，他极度消沉，甚至想过

6、自杀。他把自己的想法告诉一位他信赖的老师，这位老师在分析了他的情况后，对他说：“你是全班为数不多的极具潜力的一个学生。”此后这名学生成绩直线上升，最终成为全班第一。这个故事告诉我们A、通过交往可以找到感情的寄托B、通过交往获得与精神上的鼓励和帮助C、通过交往能使我们互相促进，取长补短11、随着互联网时代的到来，越来越多的中学生成为了“网民”。以下对互联网看法正确的是①互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们的交往渠道②正确使用互联网，就可以从中汲取有益的信息，结交良好的朋友③互联网上存在着大量不良信息，有可能带来负面影响，所以要坚决不上网A、①②③B、①C、①②12、在同学交往中，有的同

7、学脱口是：“我告诉你…………”，闭口是：“你懂不懂…………”。这种做法违背了A、平等待人的原则B、尊重他人的原则C、宽容的原则13、我们每个人在相貌、智能、家境等方面存在着差异，但人人都是平等的。这里的“平等”是指A、人格和法律地位的平等B、社会地位的平等C、尊严的平等200X～20XX学年度（X）X年级××期X试题学校：姓名：　　　　　　班级：　　　　　　　考号：14、小明与同学交谈时十分留意他人的发言，总是当场纠正他人发言中的错误，令人尴尬。小明的做法