新编日语第二册：冬休みが终わって

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1、http://bailiedu.com新编日语第二册：冬休みが終わって（二）新编日语第二册：冬休傒偑终わって。《新编日语》是经典的日语学习教材，本书参照教学大纲的要求，编入日语词汇、语音、文字、语法、句型等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面的内容。体裁除会话和短文之外，还有少量书信、日记等，具有一定的难度，相信此书可以帮助大家提高日语水平。僼傽儞僋僔儑儞用语(功能用语)：偍廽偄A丂偍诞惗擔偍傔偱偲偆偛偞偄傑偡。B　偳偆傕丄偁傝偑偲偆偛偞偄傑偡丅柧偗傑偟偰丄偍傔偱偲偆偛偞偄傑偡丅偛结崶偍廽

2、偄怽偟忋偘傑偡丅偛擖妛偍婌傃怽偟忋偘傑偡丅奆偝傫偺偛寬峃傪偍婩傝偟傑偡。【课程讲解】一、动词偰偍偔书上写的是“动词准备体由动词连用形后续“偰偍偔”疼惉丅”赋梊偰偍偔以动词准备体的语法成分。不过我不是很支持大家去背这些是什么体，什么体，日语里面这些体的数量足以让大家头晕了。书上这么写是出于语法研究的目的，以表现得正规。但是我们必须得明白，在考试的时候，不可能出填空题“问：某某某是_____体”的，和日本人交流，也不可能被他们问，这是什么语法成分。所以!我们只需要明白这几个假名表示的是什么意思即可。那么，我们就来看在使用动词偰偍

3、偔的时候，究竟可以表达出什么样的含义呢？1、为了准备某种目的而事先做好准备工作。来看个例句先：http://bailiedu.com例：昼偛饭といっしょに斢偛饭を嶌偭偰偄偍偄偰丄巇帠偵弌偐偗傑偟偨。做午饭的时候把晚饭也一起作了，然后才去上班。在这里我们可以明显的看到，作偭偰偄偍偄偰表达出了处于可能是由于晚饭来不及作等原因，而事先做好了晚饭这个动作(作偭偰偄偍偄偰惀嶌偭偰偍偔的接续形式，表示的是和后面出去上班的动作先后顺序)。2、表示让某种状态继续保持下来。例：偙傟偼记擮偵巆偟偰偍偄偰偔偩偝偄。请把这个作为纪念(品)留下来吧。

4、这里就表达出了把保留这个动作一直持续地作下去的意思。说老实话，这个用法对于非专业人士来说，要灵活的运用并不是件容易的事情。可能只有在日后更多的使用中来掌握了。二、动词偰偁傞书上赋役了这个用法“动词存续体”的语法含义。很不幸的，该用法在这课里面和前面的偰偍偔一起出现，而且含义十分接近，这就直接导致了很多人弄混淆这两个用法。我们来看偰偁傞的用法吧。1、表示某事物保持某人动作的结果所造成的状态。例：僥乕僽儖偵怘婍偑涹傋偰偁傝傑偡。桌子上摆着餐具。表达桌子上一直保持这有餐具这个状态。2、表示事先做好了某事。例：约束偼偟偰偁傝傑偡偐。

5、事先约好了吧？偰偁傞榓偰偍偔都表示“事先准备，做好了某事“，偰偍偔一般是事先有目的而做好了某事，而偰偁傞是无目的的。就我现在个人的经验来说，我觉得偰偍偔梡揑峏懡丆帶http://bailiedu.com変娕摓揑偰偁傞的语法多是在表示状态，所以大家就只用记忆僥乕僽儖偵怘婍偑涹傋偰偁傝傑偡这一个例句就应该可以分别出两者的区别了。三、用言中顿形顾名思义，中顿形就是表示词语的中顿、并列。其变化是：动词为傑偡的连用形，形容词为变词尾的偄为く丆宍梕动词惀+偱我们来看看例句就明白了：例：冬休傒偑终わり丄棝偝傫偲墹偝傫偼媣偟傇傝偵夛偄傑偟偨

6、。寒假结束了，小李和小王相隔很久又见面了。例：山偼崅偔丄悈偼怺偄。山高水深。关于这个用法，我个人觉得类似于动词的接续形(即动词偰，另一动词，具体可以参见本讲第一个例句)，但是接续形更在于体现出动词的先后、连续性质。而中顿形常常用于书面语，所以我们可以不必花太多的精力在使用这个用法上，只需要看到别人使用这个用法时候，自己明白是怎么回事了。四、动词偰偟傑偆：动作完了该语法被称为动词完成体。表示动作，作用的全部完成和结束。我们先来看个例句：例：约束偺偙偲傪偡偭偐傝朰傟偰偟傑偭偨。把约会的事情忘的一干二净。(大家可不要犯这样的错误哦

7、～尤其是男生，不然很难弥补的～)傕偆长い间巊偭偰偄側偄偐傜丄巊偄曽偼朰傟偰偟傑偭偨偩偦偆。已经好久没用了，恐怕已经忘了吧。从上面的例句我们可以看出。这个句型主要还是用于说话者所不希望出现的，或者作了无意义的事情。表达出了事情已经发生并且终了，无法挽回。书上对此详细描述为遗憾、惋惜、后悔等语气。我们可以简单的记忆成偏向消极的心里态度。http://bailiedu.com五、比况助动词傛偆偩：婉转的断定傛偆偩愙嵼懱尵+偺，用言连体形或者连体词后面表示根据感觉而做出的直感判断。可以翻译成：似乎，好像。前面可以用偳偆傕丄偳偆傗傜与

8、之呼应。例：学部偱偼柧擔夛议があるようです。学院似乎明天有会议。偳偆傕偙偺偍壻巕偼偍偄偟偄傛偆偱偡。这个点心好像很好吃。偳偆傗傜杮偺傛偆偱偡。好像是书的样子。(注意体言不能直接加傛偆偩丆梫拞间壛槩偺)榋丄愙续彆词けれどもけれども栫壜埲幨惉偗傟偳埥幰偗偳，注意，我们在背这几个假名的时候写法，