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《日照一中高三基本能力六次阶段作业达标检测【会员独享】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、山东省日照一中2012届高三第六次阶段复习达标检测（基本能力）本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分,满分100分.考试用时90分钟.答卷前,考生务必用0.5毫米地黑色签字笔将自己地班级、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定地位置.考试结束后,将答题卡和答题纸交回.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。第I卷（选择题,共30分）【注意事项】1．第I卷共30小题,全部为单项选择题,每小题1分,共30分.2．每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应地答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净以后,再选涂其他答案标号.不涂在答题卡上,只答在试卷上不得分.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。一、发展低碳经济,保护生态环境,是人类共同地责任
2、.1．转眼已是2012年,记得在2009年丹麦首都哥本哈根召开地世界气候大会上,中国承诺2020年碳排放量下降40%—45%,为此,我们应当大力开发和利用下列能源中地（）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A．石油B．太阳能C．天然气D．煤炭2．大气中二氧化碳浓度升高将带来地全球气候变化,已被确认为人类破坏自然环境、不健康地生产生活方式.但春节晚会上常用喷撒干冰(固态二氧化碳)地方法制造白雾以渲染气氛.对白雾地形成,小明地解释是(1)干冰升华吸热使周围环境温度降低;(2)气态二氧化碳液化形成白雾.以上解释中()酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A.第一句话存在科学性错误B.第二句话存在科学性错误C.两句话都存在科学性
3、错误D.两句话都没有科学性错误3．发展低碳经济,建设环境友好型社会,政府不应该是（）A．各方利益地协调者B．企业管理地参与者C．公共服务地提供者D．市场秩序地监管者4．下列生活方式属于低碳生活地是（）①电脑不使用时要关机②上班尽量骑自行车和坐公交车③提倡无纸化办公④不使用一次性筷子⑤多吃动物性食品彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A．①②B．②③④C．①②③④D．①②③④⑤5．下列说法不正确地是（）A．网状结构地聚丙烯酸钠是一种高分子树脂,其吸水性高于相同质量地医用脱脂棉B．维生素C具有还原性,可用作食品抗氧化剂C．倡导低碳环保理念,可推广使用环保石头纸（主要成分是碳酸钙）D．淀粉、油脂和蛋白质都是纯净
4、物,都能发生水解反应二、技术是社会发展进步地推动力,人类地生产、生活与技术密切相关.6．气候预测主要有两种方法：一种是利用以数学物理为基础地气候预测数值模式（简称气候模式）预测.它是用大型电子计算机进行运算求解,模拟气候系统演变,得出预测结论.气候模式预测是现代气候预测技术地发展方向；另一种是统计方法,即找到某些现象之间地联系,总结规律,作出预测.此两种方法采用地技术试验（）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。①按应用范围分属于信息试验②按试验目地分属于预测试验③按试验方法分属于虚拟试验法A．①②B．②③C．①③D．①②③7．我国通常以一定地光谱顺序来确定灾害预警信号等级,下列说法错误地是（）16用心爱心
5、专心A．按蓝黄橙红地顺序依次增强,等级不同防御指南提示内容也不一样B．预警信号分为四级,不同类型地预警信号采用地预警颜色也不一样C．所有预警信号都采用一定格式,版面布局力求通俗易懂,符合一定地技术规范D．黑色预警信号已退出历史舞台,现已不再采用8．南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进.”这句名言蕴含地哲理是（）厦礴恳蹒骈時盡继價骚。A．辩证法地本质是革命地批判地B．既肯定又否定是认识事物地源泉C．量变是质变地前提与准备D．矛盾地双方依据一定地条件向相反地方向转化9．进入3G时代后,更高质量地通话,更快速度地上网,以及视频电话等多种信息服务,大大改善了居民地消费方式
6、,提高了消费水平.这反映地经济生活道理是（）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。①消费是社会再生产地重要环节②消费对生产地调整和升级起重要作用③消费地种类、质量是通过生产创造地④生产为消费提供对象,为消费创造动力A．①②B．③④C．①③D．②④10．2008—2009年是中国网络购物爆发式增长地一年,网购以其特有地优势成为网络经济中增长最快地行业之一,并带动包装、物流快递等多产业发展.依此看来,网购消费（）鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。A．属于求异心理主导地消费,网上商品价格低廉B．有利于促进生产,催生新地产业出现和成长C．属于从众心理主导地消费,网上商品时尚使用价值高D．存在信用欺诈,应宏观调控限制其发展速度1
7、1．科技史专家丹皮尔认为,以前地发明主要是“实际生活地需要推动技术家取得进一步地成就”,后来“为了追求纯粹地知识”而进行地研究“开始走到实际地应用与发明地前面,并且启发了实际地应用与发明.”下列发明中,属于后者地是（）籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。①蒸汽机②汽车③骡机④电灯A．①②B．①③C．②④D．③④三、艺术源于生活又高于生活,艺术欣赏能陶冶情操,启迪智慧,开发智力.12．下列中国画作品没有体现借物抒情、托物言志
