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《教师资格认定测验考试江苏中学教育学真题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、教师资格认定考试江苏省中学教育学真题2004年一、选择题下列每小题地四个选项中,只有一项是符合题目要求地,把所选项前地字母标号填在题目右下角地括号内一、选择题D 2、A 3、B 4、C 5、D 6、B 7、D 8、C 9、B 10、A 11、A 12、C 13、B 14、C 15、B(总分100,考试时间90分钟) 一、单项选择题 1.制度化教育地标志是(d) A教育实体 B学校 C学校教育系统 D终身教育 2.初等义务教育地普遍实施出现在(a) A第一次工业革命地基本完成 B第二次工业革命地基本完成 C第三次工业革命地基本完成 D信息革命地出现
2、 3.教育地终身化是((b)地特点 A古代教育 B近代教育 C20世纪以后地教育 D后工业社会教育 4.教育学作为一个学科独立地标志是(c.) A夸美纽斯地《大教学论》 B康德地《论教育》 C赫尔巴特地《普通教育学》 D杜威地《民主主义与教育》 5.学校文化地核心是(D ) A物质文化 B制度文化 C校园文化 D思想观念和行为方式 6.个体在不同地年龄阶段表现出身心发展不同地总体特征及其矛盾,面临着不同地发展任务,这表现身心发展地(、B )矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 A顺序性 B阶段性 C不平衡性 D不稳定性 7.我国教育目地地理论基
3、础是(、D ) A社会本位 B个人本位 C社会要求与个体发展地统一 D马克思关于人地全面发展地学说8.教学过程地中心环节是(C) A引发动机 B领会知识 C巩固知识 D运动知识 9.《学记》中提出地“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,反映地教学原则是(9、B) A直观性原则 B启发性原则 C激励性原则 D巩固性原则 10.一份教案地核心是(10、A ) A提出教学目地 B选择教学方法 C涉及教学进程 D规划板书内容 11.现代教学地基本组织形式是(A ) A个别教学制 B班级授课制 C现场教学 D小组教学 12.新课程改革中
4、提出地课程“三维目标”是、C) A知识、智力、能力 B基本知识、基本技能、基础性学力 C知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D知识、智力、情感 13.德育工作地基本途径是、B () A班主任工作 B政治课教学 C思想政治课和其他学科教学 D党支部共青团少先队活动 14.致力于发展学生道德判断能力地德育模式是( 14、C) A认知模式 B价值澄清模式 C社会学习模式 D体谅模15.班主任工作地中心环节是(、B) A理解和研究学生 B组织和培养班集体 C做好个别教育工作 D统一多方面地教育影二、填空题 1.教育制度地发展经历了从前
5、制度化教育,到制度化教育,再到_1、非制度化教___地过程. 2.义务教育是国家以法律__形式规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会和家庭必须予以保证地国民教育.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 3.强调以教师为中心,课堂为中心,教材为中心地传统教育地代表人物是赫尔巴特___. 4.教育对生产力地促进作用主要通过两个方面来实现：一是教育再生产劳动二是教育再生产科学知识. 5.舒尔茨提出地__人力资本___理论,说明了教育是经济增长地重要促进因素. 6.人地身心发展是在社会实践中__过程中实现地. 7.教育目地地层次包括：国家地教育目地、各级各类学校地培养目标、教
6、师地教学目___. 8.1999年6月,《************中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育地决定》指出,素质教育要以培养学生地创新精神___为重点.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 9.1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位地建议》中提到,应该把教师工作视为____9、专门__职业,认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断地研究才能获得并维持专业知识及专门技能地公共服务.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 10.在我国,课程地文本具体表现为课程计划、___、教学大纲___、教科书. 11.在教学地“循序渐进原则”中,“序”一是指学科地逻辑顺序,二是指_、
7、学生地认识发展顺序_____.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。 12.一般来说,课地基本组成部分有：组织教学、检查复习、__、讲授新教材____、巩固新教材、布置课外作业.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。 13.新课程倡导地学习方式有：自主学习、____、合作学习__、探究学习. 14.按照新课程改革地方案,普通高中地课程由学习领域、科目、模块__三个层次构成. 15.德育过程要培养学生地知、情、意、行,必须要做到晓之以理、动之以情____、持之以恒、导之以行.错错对对错6——10错对错对对三、判断题 1.教育为政治制度和生产力所决定,没有自己地独
