政治下册二《人际通行证》考试人民版

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1、第二单元人际通行证（考时：45分钟　　满分：50分）班级姓名得分一、选择题（每小题1分，共15分）题号12345678910111213答案1、在2006年世界杯四分之一决赛中，齐达内助攻享利打入制胜一球，而享利投桃报李，将自己在半决赛中创造的点球无私让给齐达内，从而取得半决赛的胜利。这个事实告诉我们，在团体活动中应A、我行我素B、尽力显示自己的才能C、拉帮结伙，建立自己的小团体D、只有团结合作，才能取得成功矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2、对“人心齐，泰山移”这句话理解正确的是：①人的力量是很大的②合作的成果属

2、于大家③没有合作什么事情都做不成④合作的作用不可忽视的聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A、①②③B、①②④C、①③④D、②④3、“独木不成林”，“众人拾柴火焰高”，这两句话强调的是A、自立精神B、合作精神C、敢于竞争的精神D、创新精神A、①②B、①③C、②④D、③④4、生活中，我们在宽容地对待朋友时，应该A、无论大事大非都应该一笑了之B、对朋友的过失要持宽容态度，不能批评C、对朋友的不同意见要持宽容态度D、真心成全朋友的好事，为朋友成功和进步而高兴5、朋友有困难找你帮忙，可是你自己确实没有能力帮助他，你会A、断然拒

3、绝B、为了维持友情，勉强答应C、坦诚解释，请求朋友谅解D、赴汤蹈火，在所不惜残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。6、一个诚信的人应该做到：①言行一致②常常向别人表白自己的真诚③表里如一④倾听自己的心灵，捕捉别人真实的心声酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④7、“竞争与合作永远是一对共同消长的孪生兄弟。”对这句理解不正确的是A、竞争与合作相互依存B没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。C、合作离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水D、竞争与合作实际上是一回事8、小

4、黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语；小黄爱好文艺，小李受好体育。两人的性格、爱好截然不同，但两人却是无话不谈的朋友。性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了A、求同存异是宽容合作的基础謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。B、随着相互之间交往的时间不断增加，每个人都学会了宽容C、我们不能因为存在矛盾就拒绝合作，回避交往，要避免有意伤害D、相互之间的交往是避免两个性格不同的人发生冲突的良方9、我们受到别人无意的伤害时，对别人的“对不起”应该采取以下态度①真诚接纳②理解③报复④得理不让人⑤体谅⑥耿耿于怀A、①②⑤B

5、、①③⑥C、②③④⑤D、①④⑤10、一天，小凯到超市去买东西，在选择商品的时候，他发现了一位顾客将一商品放进了自己的口袋，到付款时仍未拿出来。这时的小凯有了激烈的思想斗争，并产生了下列想法，你认为正确的是A、算了，对人应该宽容B、他拿的东西价格不高，如果价格高的话就举报他厦礴恳蹒骈時盡继價骚。C、我要举报他，否则就是纵容违法犯罪D、不用管他，要给他留下改过错误的机会11、南京冠生园食品厂用陈馅经翻炒后制成月饼出售的事件，被中央电视台曝光后，南京冠生园月饼顿时无人问津，很快被各地商家撤下柜台。曝光仅半年后，

6、冠生园向法院提出了生产申请。这一事件给我们的启示是茕桢广鳓鯡选块网羈泪。①对人守信，对事负责就是诚信的基本要求②弄虚作假只能骗人一时，无法欺人一世③实实在在做事是事业得以成功的保证④不讲诚信，一旦被识破就难以在社会上立足鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④12、诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不能诚实。这种观点A、正确认识到了诚实与隐私之间的相互关系B、说明了要诚实就要把自己的事全部如实告诉别人C、说明要尊重个人的隐私，就无法与别人坦诚交流籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。

7、D、没有正确理解对人诚实与尊重他人隐私之间的相互关系二、非选择题（共35分）13、2006年3月4日，胡锦涛总书记在看望全体全国政协十届四次会议委员时，发表了于“八荣八耻”的讲话，为我们特别是青少年树立正确的人生观、世界观、价值观提供了一个道理准绳。光明中学为引导学生树立社会主义荣辱观，加强思想道德建设，就下列一组镜头展开了热烈讨论。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。（1）这组镜头所反映的行为违背了社会主义荣辱观的哪一要求？(2分)（2）有的同学这样说：“考试不作弊会吃亏。”你对这一种说法是如何认识的？(5分)14、

8、创新空间(7分)有一个人很想知道天堂与地狱的区别到底在哪里，便去找上帝。上帝明白他的来意后，什么也没说，只是叫那个人跟着自己去转一转。他们先来到一个屋子里，发现很多面黄肌瘦的人围着一个大桌子，每个人面前都放着满满的一碗饭，手上拿着一把好几米长的勺子，所有人都竭力用勺子挑起饭想送到自己嘴里，可是没有一个能够成功。上帝又把那个人带到另外一个屋子，里面有很多红光满面的人带着微笑在那里津津有味地吃着饭，他们也是每个人面前一碗饭，手里拿