扇形面积公式圆柱圆锥侧面展开图人教版本

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1、亿库教育网http://www.eku.cc扇形面积公式、圆柱、圆锥侧面展开图一.本周教学内容:扇形面积公式、圆柱、圆锥侧面展开图[学习目标]1.掌握基本概念:正多边形,正多边形的中心角、半径、边心距以及平面镶嵌等。2.扇形面积公式:n是圆心角度数,R是扇形半径,l是扇形中弧长。3.圆柱是由矩形绕一边旋转360°形成的几何体,侧面展开是矩形,长为底面圆周长,宽为圆柱的高r底面半径h圆柱高4.圆锥侧面积圆锥是由直角三角形绕一直角边旋转360°形成的几何体。侧面展开是扇形,扇形半径是圆锥的母线,弧长是底面圆周长。5.了解圆柱由两平行圆面

2、和一曲面围成,明确圆柱的高和母线,它们相等。6.了解圆锥由一个曲面和一个底面圆围成,明确圆锥的高和母线,知道可以通过解高、母线、底面半径所围直角三角形,解决圆锥的有关问题。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。7.圆柱圆柱的侧面展开图是两邻边分别为圆柱的高和圆柱底面周长的矩形。圆柱的侧面积等于底面周长乘以圆柱的高。如图所示,若圆柱的底面半径为r,高为h,则:,。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。8.圆锥圆锥是由一个底面和一个侧面组成的。圆锥的底面是一个圆,侧面是一个曲面,这个曲面在一个平面上展开后是一个扇形,这个扇形的半径是圆锥的母线,扇形的弧长是圆锥底面的周

3、长。因此,圆锥的侧面积是圆锥的母线与底面周长积的一半。如图所示,若圆锥的底面半径为r,母线长为l,则残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。。亿库教育网http://www.eku.cc亿库教育网http://www.eku.cc[重点、难点]扇形面积公式及圆柱、圆锥侧面积公式的理解和灵活应用。【典型例题】例1.已知如图1,矩形ABCD中,AB=1cm,BC=2cm,以B为圆心,BC为半径作圆弧交AD于F,交BA延长线于E,求扇形BCE被矩形所截剩余部分的面积。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。图1解:∵AB=1,BC=2,F点在以B为圆心,BC为半径的圆上,∴

4、BF=2,∴在Rt△ABF中,∠AFB=30°,∠ABF=60°∴例2.已知扇形的圆心角150°,弧长为,则扇形的面积为____________。解:设扇形的面积为S,弧长为l,所在圆的半径为R,由弧长公式,得:∴由扇形面积公式,,故填。点拨:本题主要考查弧长公式和扇形面积公式。例3.已知弓形的弦长等于半径R,则此弓形的面积为__________。(弓形的弧为劣弧)。解:∵弓形弦长等于半径R∴弓形的弧所对的圆心角为60°∴扇形的面积为。三角形的面积为。∴弓形的面积为。亿库教育网http://www.eku.cc亿库教育网http:/

5、/www.eku.cc即。故应填。点拨:注意弓形面积的计算方法,即弓形的面积等于扇形面积与三角形面积的和或差。本题若没有括号里的条件,则有两种情况。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。例4.若圆锥的母线与底面直径都等于a,这个圆锥的侧面积为_____________。解:∵圆锥的底面直径等于a。∴底面半径为,∴底面圆的周长为。又∵圆锥的母线长为a,∴圆锥的侧面积为。故应填点拨:圆锥的侧面积即展开图的扇形面积,可利用扇形的面积公式求得。例5.如图2所示,OA和OO1是⊙O中互相垂直的半径,B在上,弧的圆心是O1,半径是OO1,⊙O2与⊙O、⊙O1、

6、OA都相切,OO1=6,求图中阴影部分的面积。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。图2解:设⊙O2与⊙O、⊙O1、OA分别切于点D、C、E,设⊙O2的半径为r,连结O1O2,O2E,过点O2作O2F⊥O1O于F,连结O1B、OB、OO2。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。∵O1O=6,∴∴亿库教育网http://www.eku.cc亿库教育网http://www.eku.cc又∵,∴,,,∴(舍去)又∵是等边三角形,∴扇形和扇形的面积相等且都等于。∴所组成的图形面积为扇形O1BO和扇形OO1B的面积之和减去三角形O1OB的面积,即:又∵扇形OAO1的面积为:

7、∴阴影部分的面积为:点拨:本题比较复杂,考查的知识面比较多,要正确作辅助线,找出解题的思路。例6.在半径为2的圆内,引两条平行弦,它们所对的弧分别为120°和60°,求两弦间所夹图形的面积及周长。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。解:分两条弦在圆心的同侧或两侧这两种情况:①如图3所示,由题意,亿库教育网http://www.eku.cc亿库教育网http://www.eku.cc图3则∠AOB=120°,∠COD=60°又∵AB∥CD,∴,∴∠AOC=∠BOD又∵∠AOC+∠BOD=180°∴∠AOC=∠BOD=90°∴又∵故所求面积为又∵∠A

8、OC=90°,∴,同理又∵△OCD是等边三角形,∴CD=OC=OD=2又∵∴所求的周长亿库教育网http://www.eku.cc亿库教育网http://www.eku.cc②如图4所示,由第一种情况,得所求面积:图4所求周长点拨:要

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