高校护理生专业认同与学习倦怠的相关研究

《高校护理生专业认同与学习倦怠的相关研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中图分类号：B842UDC：1OO讶粤￡解■q粤二脚密级：学校代码：硕士学位论文(同等学力)公开10094高校护理生专业认同与学习倦怠的相关研究TheStudyonCollegeNursingProfessionalIdentityandLearningBurnout作者姓名：指导教师：学科专业：研究方向：论文开题日期：杜丽花贾宁副教授基础心理学学习心理学2012年8月10日饥字尢乒巳●●-学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《高校护理生专业认同与学习倦怠的相关研究》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不

2、包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。指导教师确认(签名)：≯／7年卜月名日学位论文版权使用授权书勿彳{本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在年解密后适用本授权书)论文作者(签名)．禾殇及指导教师(签名)．／赁彳≯fj年，p月／日2∞肜年‘1月b日Ⅱ摘

3、要目的：旨在通过调查和分析，了解高校护理专业学生的专业认同和学习倦怠的状况，对高职护生、专科护生和专接本护生三个不同层次的护理学生在专业认同和学习倦怠方面的差异进行比较，对专业认同对学习倦怠的影响进行分析探讨，并以此为基础为我国当前护理教育事业的改革提供理论依据和参考。方法：本次研究采用问卷调查法，采用了《护生专业认同调查问卷》和《大学生学习倦怠问卷》，采用分层整群抽样，分别对456名护理学生进行了调查，所得数据均采用SPSSl6．0软件进行数据统计和分析。结果：(1)高校护生在专业技能因子上表现出较高的专业认同，在专业期望因子上表现出较低的专业认同；女生对护

4、理专业的总认同显著高于男生；一年级学生在专业意志因子和专业认同总分上得分都显著高于二年级学生；在专业认同总分和专业情感因子、专业意志因子、专业价值观因子上，农村学生得分均显著高于非农村学生；非独生子女在专业期望因子上得分显著高于独生子女；专科护生在专业认同总分和专业价值观因子、专业技能因子上得分均是最高，专接本学生在专业认识因子上得分最低。(2)高校护生在行为不当、成就感低两个因子上表现出较高的学习倦怠，在情绪低落因子上表现出较低的学习倦怠。总体来看，高校护生无学习倦怠发生率87．3％，中轻度学习倦怠发生率12．3％，重度学习倦怠发生率0．4％。在年级方面，不

5、同年级在情绪低落因子上存在显著差异，且一年级学生得分显著高于二年级学生。不同学历学生在学习倦怠各因子及其学习倦怠总分上均存在显著差异，从得分上看，高职生得分均是最高，专接本学生得分均最低，专科生居中。(3)专业认识，专业情感，专业意志，专业价值观和专业技能等与学习倦怠各因子呈显著负相关；专业认同总分与学习倦怠各因子及其总分也均是显著负相关；专业认同中专业意志、专业情感、专业技能、专业价值观对学习倦怠有显著负向预测作用，专业认识对学习倦怠有显著正向预测作用；专业情感和专业意志对情绪低落有显著负向预测作用。结论t高校护生的专业认同存和学业倦怠受性别、年级、地域、学

6、历等因素影响，专业认同对学习倦怠具有预测作用。关键词：高校护生专业认同学习倦怠ⅢAbstractObjective"throughinvestigationandanalysis，understandingaboutcollegenursestudents’professionalidentityandthestatusofthelearningburnout，forhighervocationalnursingstudents，collegenursestudentsandTop-upnursingstudentsatthreedifferentlevels

7、ofnursingstudentsinprofessionalidentityanddifferencesinlearningburnout，tOprofessionalidemitytoanalyzetheinfluenceoflearningburnoutisdiscussed,andonthisbasisforthereformofthecurrentnursingeducationinChinatoprovidetheoreticalbasisandreference．Methods：thisstudyadoptsquestionnairesurvey

8、method，adoptedthe”n