孩子任何叛逆都有正面动机

《孩子任何叛逆都有正面动机》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、孩子任何“叛逆”都有正面动机【字体：大 中 小】【2012-6-26】 【编辑：张成新】  【点击次数： 1026】【关闭】   “现在的孩子青春期提前了，叛逆期也跟着往前赶。我的孩子小学没毕业，就处处顶撞我：‘你能不能不要管我？’”“我为孩子的学习操碎心，但这孩子在背后叫我‘怨妇’！”“这几年，我和孩子间的沟通一年不如一年，他就像个影侠，放学回来‘嗖’地闪进屋子，除了吃饭、上厕所，从不出来跟我们说话……”一提到青春期，不少家长的脑中便惶恐地闪现出诸如叛逆之类的字眼，青春期的孩子果真如此“可怕”吗？5月4日下午健康讲堂邀请到了来自安医大一附院

2、医学心理科黄晓琴主任医师，看看黄主任如何与青春期孩子“过招”。      青春期叛逆很正常    原本乖巧的孩子突然变得不听话了，甚至开始有意疏远父母……当你意识到这些的时候，那就表示，孩子的青春期来了。    面对青春期的孩子，来到“健康讲堂”的家长们多显得非常烦恼而焦虑，但黄晓琴却看到了步入青春期的孩子积极的一面：孩子的自我意识和独立人格开始形成，他们正向一个独立的个人转变，开始自己思考、自己判断。其实青春期只是人生的一个历程，很多我们所熟知的名人，诸如爱迪生、爱因斯坦等，青春期也是相当叛逆的，所以家长们大可不必太过担忧。    逆反心理

3、是人的本能心理   “是不是只有青春期的孩子才有逆反心理和行为？”不少家长都有这样的疑问。黄晓琴解释，逆反心理其实是人的一种本能心理，存在于人生的各个阶段，只不过在青春期表现得更为突出。比如，在幼年时期，有时父母不让孩子碰某件东西，孩子却一定要碰，有时父母喊孩子，他们却故意装作听不见、不答应。    黄晓琴说，孩子逆反的动机是维护自尊。青春期时，孩子的性意识骤然增长，智力水平迅猛提高，独立欲望增强。这个阶段的孩子感情浓烈，情绪的两极性突出，兴趣爱好日益广泛，人际交往欲望强烈。    然而，青春期的孩子在渴望交往时，又有闭锁性的另一面。进入青春

4、期，少男少女终结了“少年不知愁滋味”的孩童时代，进入了“多事之秋”。他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的上浮，学会掩饰、暗藏自身情绪，发生心理“闭锁”。过去爱说爱笑的孩子，这时候也许会变得闷声少语。     逆反容易产生悲观心态   黄晓琴说，孩子逆反心理主要是反抗父母，不跟父母沟通交流，处处与父母对立。一般表现为频繁地大发脾气、与父母过度争吵、明显地对抗和拒绝大人的要求和原则，不整理自己的房间、乱扔衣物、洗脸慢、吃饭慢、不完成作业等，较严重的表现为逃学，夜不归宿，离家出走，要与父母一刀两断等。    面对达到的目标、实现的理想、一帆风顺的坦

5、途，逆反孩子并无喜悦之情，反而感到忧伤和痛苦，如考上名牌大学却愁眉苦脸、心事重重，想打退堂鼓，有的在大学学习期间，经常无故往家跑，想休学或退学。    黄晓琴说，逆反心理的孩子对正面宣传作反面思考、对榜样及先进人物无端否定、对不良倾向产生情感认同、对思想教育遵章守纪的要求消极抵抗等。例如，在父母面前，父母没说两句话就摔门而去；在同学面前与同学意见经常不统一，说话尖酸刻薄，频繁发怒和怨恨他人等不合作、对抗与敌视的行为；在老师面前，表面是一套，心里是一套，你说破嘴皮，我自岿然不动。这些孩子除了叛逆性格之外，一般都比较悲观消极、嫉妒心强。     

6、对孩子应少惩罚多表扬     黄晓琴说，孩子都是“顺毛驴”，表扬在教育孩子时必不可少。所以，父母对孩子要多表扬少批评，多鼓励少惩罚，这其实是家庭教育中针对儿童心理而确立的一条基本原则。与其说“你不要这样做”还不如说“你那样做更好”；与其在孩子做错事以后惩罚还不如在孩子做对了后奖励；与其让孩子从没完没了的批评中纠缠于做过的错事，还不如适时的表扬孩子的一次进步。    黄晓琴举例说，美国心理学家罗森塔尔曾在一所小学做过实验。他从一至六年级中各选3个班，在学生中进行了一次煞有介事的“发展测验”。他以赞美的口吻将有优异发展可能的学生名单通知有关老师。

7、8个月后，当罗森塔尔再次来到这所学校进行复试时发现，名单上的学生成绩有了显著进步，而且情感、性格更为开朗，求知欲望强，与教师关系也特别融洽。    实际上，罗森塔尔提供的名单纯粹是随便抽取的。他通过“权威性的谎言”暗示教师，坚定教师对名单上学生的信心。虽然教师始终把这些名单藏在内心深处，但掩饰不住的热情仍然通过眼神、笑貌滋润着这些学生。学生潜移默化地受到影响，变得更加自信，奋发向上。     表扬要针对闪光点     黄晓琴讲，针对真正的进步，表扬方法比表扬次数更重要。一次恰当的表扬比十次泛泛的夸奖好得多，表扬不应该是针对孩子的表面成绩，而应

8、该针对他们真正的进步。这就是，说儿童是否进步，并不能从他的成绩上做出直接判断，而是应该将现在的成绩与以前相对比。有时候，“出乎意外”的表扬，尤其是对孩子身上闪光点的