中小学Smart课件展示评比方案

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1、中小学Smart课件展示评比方案一、活动目的：通过Smart课件展示评比，让教师学会Smart课件的制作，并能熟练地操作，从而更好地服务教学。二、活动对象：所有35周岁及以下老师三、活动时间：4月26日、4月27日四、活动地点：亮德楼三楼会议室五、比赛方法：参赛者边讲解制作思路边展示，时间控制在5分钟以内。五、活动流程：1、听专家讲座（全体老师）；2、下册教材自选课题，独立制作课件（35周岁及以下老师）；3、分组集中展示评比3月21日中午12:00   语文综合组3月22日中午12:00   数学英语组4、统计：语文综合组（储

2、开富） 数学英语组（曹勇）5、通报（储开富）六、设奖计划语文综合组  特等奖2人 一等奖2人  二等奖5人   数学英语组  特等奖2人 一等奖2人  二等奖4人   七、评委组语文综合组  数学英语组  八、活动准备1、准备好比赛用打分标准和评分表。2、打开比赛用电脑。九、拍摄报道1、拍摄：2、报道： 附件一    中小学Smart课件展示评比表项目分值得分说明得分教学内容(15) 科学性（5）教学内容正确，无科学错误，无错误导向 逻辑结构（5）逻辑结构清晰，层次性强，具有内聚性资源形式（5）有和教学内容配合的各种资料、学习

3、辅助材料教学设计(25) 目标设计（5）教学目标清晰、定位准确、表述规范，适应于相应认知水平的学生  内容设计（5）重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习 习题实践（5）多种形式的题型、题量丰富；模拟实践环境，注重能力培养学习评价（5）有对习题的评判或学生自学习效果的评价。 活动设计（5）根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，培养学生创新精神与实践能力技术性(25) 操作情况（15）操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短。   设计水平（10）设计工作量大，软件应用有较高的技术水准，用户

4、环境友好，使用可靠、安全，素材资源符合网络使用的技术规范艺术性(20) 界面效果（5）界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷  美工效果（5）色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理。  媒体选择（5）文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当展示水平(15)展示水平（15） 通过熟练的操作和精彩的讲解让听者在简短的时间里明白设计者的意图。