思想品德学教师教学案

《思想品德学教师教学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、九年级第十课第一框正确对待理想与现实课型：新授执笔人：潘丽丽审核人：一、学习目标（小小罗盘，指引方向）1、知识目标：理想的重要作用；实现理想的途径。2、能力目标：理解理想的重要性；能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。3、 情感、态度、价值观目标：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 二、重点：掌握实现理想的方法和途径。 三、难点：正确认识实现理想和现实之间的差距。 四、教学过程 教学环节教学

2、设计设计意图预习导航（仔细阅读，看谁发现的问题多）1、理想总是指向未来，表现为，对人的行为有、驱动和的作用。2、实现理想需要对人生作出。这样我们就不会在人生的某个阶段因为找不到目标而迷失方向。3、我们的具体理想不是的，而是的，需要根据自己的能力、兴趣及实际情况适当调整，以推动理想的实现。4、理想可以有很多，但通往理想的道路只有一条，那就是、。5、判断：亿万人民在追求着自己的理想，这与社会发展无关。（）通过学生通读课本，掌握课本上的基础知识，同时锻炼学生自学的能力。6、通过预习，你还有哪些不明白的地方，

3、整理在下面，在老师讲解时可要注意听哟。合作探究，展示交流1、绘制自己的理想树（1）学生回顾自己小时候的理想。（2）畅谈自己现在的理想，用一句话概括。（3）参照课本125页画出自己的理想树。2、畅所欲言有人说，如果没有理想，生活就像茫茫大海遗失了罗盘，不知去向；如果没有理想，生活就像在荒漠中失掉了指南针，迷失了方向；如果没有理想，生活就像鸟儿失去翅膀，永远不能飞翔。谈谈你对这句话的理解。3、小组讨论（见教材127页）学生阅读材料：分小组探讨后面的问题，每个人充分发表自己的意见。（1）你对他们的理想有什么

4、看法？（2）你认他们的理想能够实现吗？为什么？帮助学生明确理想的含义，在未来的生活道路上确立更为明确的生活目标。认识到理想的重要性，特别是对人生的积极意义。让学生认识到由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距，要实现4、收获成长一份耕耘，一份收获，一份努力，一份成长。在成长的历程中，理想就像一盏明灯，指引着我们前进的方向。请你联系实际谈谈如何实现自己的理想？理想，需要掌握正确的方法，付出艰辛的努力。激发学生的热情，感受理想的美好，使之为理想而奋斗。学习整理，熟读记忆通过本节课学习，你有

5、哪些收获？帮学生理清本节课的脉络，明确需掌握的知识点。效果评价1、理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是：（）A.脚踏实地、全力以赴B.艰苦奋斗C.实事求是D.积极探索、勇于创新2、“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”这句话告诉我们：（）A.理想和现实生活是一致的B.树立人生理想的重要性C.只要树立理想，就能获得成功巩固本节课所学知识点，检查自己学习的漏洞D.我们生活要有方向3、下列对理想理解正确的是：（）①理想是超越现实的，它是人们的一种美好愿望②实现理想

6、，需要对人生作出规划③理想可以是我们一阶段的目标，也可以是一生的奋斗目标④我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4、“大学生志愿服务西部”计划实施以来，志愿者们自愿把人生最美好的一段年华，留给中国大地那些贫困闭塞、最需要帮助的地方，展现了新时代大学生亮丽的人生风采。从他们身上我们深深感受到，作为青少年一代：（）①要勇于放弃自己的个人理想②应具有强烈的社会责任感③要树立崇高的社会理想④要具有艰苦创业的精神A.②③④B.①③④C.②③④D.①②③④请你仔细阅读

7、下面材料中拓展延伸父与子的对话，并回答问题。父：儿子，你的理想是什么？子：成为富翁！父：有志气！怎么做？子：买彩票，直到中奖为止！父：…………（1）材料中儿子的“理想”值得赞赏吗？为什么？（2）要实现自己的理想，我们该做些什么？提升学生的能力答案：ABBC（1）不值得赞赏。因为：理想代表着我们对生命的一种盼望，反应了我们对生活的积极态度。材料中的儿子的“理想”远离现实，不切实际，这样的“理想”会使人不思进取，消极对待人生。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。（2）实现理想，需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长远还

8、要尽可能具体。我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的，有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。第十课第二框理智面对学习压力课型：新授执笔人：潘丽丽审核人：学习目标：（小小罗盘，指引方向）知识目标：认识到学习生活中存在压力，这种压力会对我们产生哪些影响以及如何克服考试焦虑。能力目标：学生能够觉察自己面对学习压