如何有效指导隔代教育

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1、如何有效指导隔代教育溆浦县屈原学校陆艮荷奉友良我们学校地处城南，学生的家庭情况很复杂，据了解，百分之四十的孩子是留守儿童，他们的父母在外地工作或做生意，基本上无力照顾管理自己的孩子，就把孩子托付给自己的父母（即孩子的爷爷奶奶）看管。由于年龄的原因和认识的局限性，爷爷奶奶很难正确地对孩子进行有效的教育，因此，如何提高他们的教育方法，让隔代教育成为留守儿童健康成长的有力保证，是我们班主任思考的重点，也是工作的难点。现在我就从怎样跟孩子的祖辈沟通、教给祖辈正确的教育方法、如何让祖辈配合班级工作三个方面谈谈自己的一些工作心得。一、如何有效跟孩子的爷爷奶奶沟通。1、第一印象很重要。记得当

2、时我刚刚担任一年级的班主任时，可能是自己的思想上没有转过弯来，看到家长们我提不起精神，总是板着脸孔跟他们讲话，有家长就在一边议论，一一的班主任好严肃的，都不敢跟她讲话。后来我慢慢尝试着改变自己，见到家长（特别是祖辈家长）我会主动打招呼，语气也尽量变得随和轻松，有时也学着说两句幽默的话语。这样一来，家长们有什么事还愿意主动跟我说了，特别是两个调皮男生的奶奶一见到我就像见到救星一样向诉苦。2、理解他们的艰辛和无奈。都说父母带孩子难，熟知爷爷奶奶带孙儿更是难上加难。他们大都是花甲之年，按理说已是享受人生的时候了，可被生活所迫，为了让自己的子女在外面安心工作赚钱，他们不得不坚守在家担负

3、起教育管理孙儿的重任，想想他们带着老花镜，凑在灯光下守着孙儿做作业，自己却连“a,o,e"都不认识，还得吃力地给孩子检查作业，能不辛苦吗？我班上有一位奶奶一大清早就在校门口把我给拦住说“陆老师，昨天晚上我一个晚上都没睡好，数学《学练王》上讲到人要分左右，那么动物分不分左右呢？孙子问我，我也不敢肯定，就翻来覆去地睡不着，害得我家老头子也睡不好，老俩口到天亮也没想明白。”大家可能觉得不可思议，但他们真的是这样做的，事实上爷爷奶奶带孙儿付出的精力远远大于孩子的父母。3、肯定他们的爱孙心切。爷爷奶奶们与孙儿从某种角度来说是相依为命的，据了解，大多数留守儿童还是懂得感恩的，他们把爷爷奶奶

4、看作自己生活上学习上的唯一依靠，饿了喊奶奶，高兴了也喊奶奶，有什么事总是跟奶奶说，奶奶又怎能不掏出心来疼爱他们呢？所以有时候会遇到这样的尴尬：孩子在学校跟同学打架，明明是双方都有责任，可爷爷奶奶却是一个劲地表白自己的孙儿在家里是如何善良听话，从不跟伙伴惹事，从而否定孙儿的过失。我们班主任这时候都会很生气，埋怨爷爷奶奶袒护自己的孙儿，可细细一想，在家时，他们几乎是全程陪护着孙儿，眼神压根就没离开过孩子，孩子想跟伙伴打架也没机会呀，而在不学校却是六十不定期个孩子一个班，哪有不发生点事呢？因而当祖辈家长不予理解时，我们班主任一方面要理解他们并不是无理袒护自己的孩子，另一方面也要把道理

5、给他们解释清楚。一、教给孩子的爷爷奶奶正确的教育方法。由于时代的局限性，祖辈家长们虽然都曾经为人父母，但随着社会的发展，特别是教育事业的日新月异，他们原来的教育方法早已跟不上学校教育的步子了，比如他们觉得孩子的作业只要能完成就行，而现在我们更多强调作业卷面的整洁度字迹的美观大方，很多时候他们也很苦恼：明明是看着孙儿写完的作业，为什么老师就说没完成好呢？因而，我们提高家庭教育效果的关键就是教给孩子的爷爷奶奶正确的教育方法。1、让孩子做时间的主人。上面讲到祖辈家长比父母更为疼爱孙儿，从做作业到吃饭，从起床到洗脸无一不在他们的掌控之内，他们生怕自己的孙儿出什么岔子，恨不能让所有的时针

6、分针都围着孙儿转。这样做的结果是无形中剥夺了孩子的主动权，他们已经习惯了爷爷奶奶的提醒，慢慢地失去了对时间的感知，怪不得孩子们在院子玩的时候，只要家长不叫唤，他们可以一直玩晚上九点多钟，这对孩子的成长是很不利的，班主任必须要把这样做的危害性告知爷爷奶奶，让他们改变爱孙儿的方法，给孩子买一个小闹钟，调好时间，让他们自己起床，不要再依赖于爷爷奶奶，万一因为他们睡懒觉而迟到了，正好可以让他们记住这一教训。2、正确辅导孩子的家作。首先要教育孩子要牢记老师布置的家庭作业内容，不要完全依赖于手机短信，我班上就有一个男孩子偷偷地删掉爷爷手机上的短信，然后就撒谎说今天老师没有布置作业。其次要让

7、孩子养成先做作业后玩耍的好习惯，一放学就让孩子把所有的作业都做好，如果还有时间的话就可以开心地玩。再次是孩子做作业时要在身旁守一两个星期，爷爷奶奶不一定非得告诉他们怎样做作业，但至少要叮嘱孩子一笔一画地写，写作业时必须专心，要一心一意地做。最后还要教育孩子良好的习惯，比如做完作业后书本要抹平，笔和橡皮放在文具盒，自己收拾好书包，把书桌也要收拾干净。3、做孩子的表率和榜样。都说父母是孩子的第一任老师，那么留守儿童的第一任老师就是爷爷奶奶了。孩子在学校看老师怎样做，在家里就只能学着爷爷奶奶的样儿