马克思恩格斯生态观研究——基于实践批判理论的审视

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1、分类号学号D201077987学校代码10487密级博士学位论文马克思恩格斯生态观研究——基于实践批判理论的审视学位申请人：余莉学科专业：马克思主义基本原理指导教师：刘家俊教授答辩日期：2013年11月13日万方数据万方数据AThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofDoctorofPhilosophyAResearchonMarxandEngels’sEcologicaloutlook——TheInspectionBasedonthePracticalCr

2、iticalTheoryCandidate:YuLiMajor:BasicprincipleofMarxismSupervisor:ProfessorLiuJiajunHuazhongUniversityofScienceandTechnologyWuhan,Hubei430074,P.R.ChinaNovember,2013万方数据万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人

3、和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□，在年解密后适用本授权书。本论文属于不保密□。（请在以上方框内打“√”）学位论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日万方数据万方数据

4、华中科技大学博士学位论文摘要伴随着文明史的进程，人类在与自然的较量中取得了辉煌的胜利。然而，我们在品尝胜利果实的同时，也已咽下了胜利果实异化带来的苦涩：人类日益陷入自然生态危机和社会生态危机的“双重困境”。如何走出这“双重困境”？更多的人将视线集中在马克思恩格斯的经典著作上，主张“重读马克思”。“重读马克思”并不是简单地“回到马克思”。坚持和发展马克思主义哲学最重要的一点就在于用马克思主义的观点和方法去发现并解决新问题。本文的主旨在于从实践批判理论入手，从历史——生成维度、批判——建设维度、实践——反思维度挖掘、梳理、阐释马克思恩格斯的生态思想，

5、进而为解决全球生态问题提供智慧，为建设中国特色社会主义生态文明提供理论基础。本文内容分为八个部分。第一部分是绪论，最后一部分是结语。第二部分主要分析实践批判的理论内涵。批判性是马克思主义哲学的基本精神。马克思主义哲学在本质上是实践批判的逻辑。实践批判是从“现实的”人与自然及其关系出发，以现实的物质生产活动为对象，对人们利用自然、改造自然的活动进行批判，其价值指向是“人——自然——社会”的和解与全面发展。对于马克思恩格斯生态观实现的“实践批判”而言，必然内涵着从理性批判走向实践批判、从批判现实走向展望未来的逻辑脉络。马克思恩格斯从“现实的人”出发，

6、从人的历史生成的实践活动出发，确立了实践批判的三个维度：形而上学批判维度、资本主义生产实践批判维度、共产主义理论构建维度。第三部分主要分析马克思恩格斯生态观的形成逻辑。马克思恩格斯生态观历经产生、形成和成熟三个发展阶段，这一发展过程与实践批判理论的演变历程相统一，呈现出从理性主义到反理性主义、从理性批判到实践批判、从现实批判到反思构建的逻辑演进，彰显了马克思主义理论体系内在的实践性、批判性和建设性。在这里，实践批判理论与马克思恩格斯生态观实现了有机结合，实践批判理论为马克思恩格斯生态观提供研究路向和理论支撑，马克思恩格斯生态观是深入理解马克思主义

7、实践批判理论的具体化路径。实际上，马克思恩格斯生态观的形成过程也是从接受黑I万方数据华中科技大学博士学位论文格尔，到超越黑格尔转向费尔巴哈，再到超越费尔巴哈，并最终成为“真正的”马克思的过程，因此，全面考察马克思恩格斯生态观的历史发展与思想进路，有利于我们更好地理解经典马克思主义的思想精髓，进而更好地开展有中国特色的社会主义生态文明的建设实践。马克思恩格斯生态思想的萌发主要集中在《博士论文》时期、《莱茵报》时期、《黑格尔法哲学批判》及《德法年鉴》时期。马克思恩格斯生态观的形成，主要集中在《1844年经济学哲学手稿》、《神圣家族》、《关于费尔巴哈的

8、提纲》、《德意志意识形态》等著作中。《资本论》中蕴含着丰富的生态思想，标志着马克思恩格斯生态观的成熟。第四部分从实践批判的形而上学批判维