弧长及扇形的面积作业课

《弧长及扇形的面积作业课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高庙王中学双案教学设计学科数学年级九时间2012/11/30总序号56课题 弧长及扇形的面积习题课主备人吴秀菊授课人吴秀菊教学目标和学习目标会用弧长及扇形面积的计算公式解相关的习题在解题过程中培养逻辑思维能力教学重点教学难点 重点基本类型题目的求解难点综合类题目的求解师生互动过程教学内容和学生活动教师活动练习一、选择题1.若一个扇形的圆心角是45°，面积为2л，则这个扇形的半径是（    ）A.4    B.2 C.47л    D.2л2.扇形的圆心角是60°，则扇形的面积是所在圆面积的（      ）   A.       B.      C. 

2、       D.3.扇形的面积等于其半径的平方，则扇形的圆心角是（   ）   A.90°     B.  C.     D.180°4.两同心圆的圆心是O，大圆的半径OA，OB分别交小圆于点M，N．已知大圆半径是小圆半径的3倍，则扇形OAB的面积是扇形OMN的面积的（   ）A.2倍   B.3倍   C.6倍      D.9倍5.半圆O的直径为6cm，∠BAC＝30°，则阴影部分的面积是（   ） 提醒学生不要把弧长计算公式和扇形面积计算公式混了面积比是半径比的平方师生互动过程教学内容和学生活动教师活动A.   B.   C.    D.6用

3、一个半径长为6cm的半圆围成一个圆锥的侧面，则此圆锥的底面半径为（   ）A.2cm        B.3cm           C.4cm          D.6cm7.圆锥的全面积和侧面积之比是3：2，这个圆锥的轴截面的顶角是（）A.30°         B.60°            C.90°           D.120°8.已知两个母线相等的圆锥的侧面展开图恰好能拼成一个圆，且它们的侧面积之比为1∶2，则它们的高之比为（    ）   A.2：1     B.3：2         C.2：     D.5：9.如图，在△ABC

4、中，∠C＝Rt∠，AC>BC，若以AC为底面圆半径，BC为高的圆锥的侧面积为S1，以BC为底面圆半径，AC为高的圆锥的侧面积为S2，则（   ）A.S1＝S2   B.S1>S2   C.S1

5、.已知扇形面积是12cm2，半径为8cm，则扇形周长为       .4在△ABC中，AB＝3，AC＝4，∠A＝90°，把Rt△ABC绕直线AC旋转一周得到一个圆锥，其全面积为S1；把Rt△ABC绕AB旋转一周得到另一个圆锥，其全面积为S2，则S1：S2＝     。5.一个圆柱形容器的底面直径为2cm，要用一块圆心角为240°的扇形铁板做一个圆锥形的盖子，做成的盖子要能盖住圆柱形容器，这个扇形的半径至少要有       cm。6.如图，扇形AOB的圆心角为60°，半径为6cm，C，D分别是的三等分点，则阴影部分的面积是       。 注意分情况作

6、答板书设计弧长及扇形面积的计算习题演练 习题讲解