面向两化融合的工业设计专业课程体系构建研究

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1、分类号——UDC学密级——学校代码!Q垒窆Z武属理歹大穿位论文题目亟鱼==亟垡塾佥：：鲍墨些选盐圭些堡猩签丕塑建盟寇英文一ResearchontheConstructionofIndustrialDesign——题目￡丛rri￡坠l堕!塾Sy苎童坌也G金鱼r金d坌Q!!!n坌金gra坌iQ坠Qfind丛s圭ri坌!i圣坌童iQnandlnf立rl坠a童i圣基主iQn：：研究生姓名萱：』：签指导教师姓名—塑建宣一职称—熬鱼学位—鲎±一单位名称茎盔鱼遮盐堂堕邮编垒3QQ2Q申请学位级别盛±学科专业名称遮盐茎盔堂论文提交日期2Q12

2、生垒月论文答辩日期丝生至：兰学位授予单位盍丛墨兰盘堂学位授予日期答辩委员会主席—垄垄扯评阅人t募卜2013年5月ADissertationSubmittedtoWuhanUniversityofTechnologyfortheDoctor’SDegreeinLiteratureResearchontheConstructionofIndustrialDesignCurriculumSystemGearedto‘Integrationofindustrializationandinformatization’Ph．D．Candi

3、date：CaoxiaoqinSupervisor：ZhengjianqiMajor：ArtanddesignWuhanUniversityofTechnologyWuhan430070，Hubei，P．R．ChinaMay，2013f嘲嬲独创性声明本人声明，所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得武汉理工大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文

4、中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文使用授权书本人完全了解武汉理工大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权武汉理工大学可以将本学位论文的全部内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存或汇编本学位论文。同时授权经武汉理工大学认可的国家有关机构或论文数据库使用或收录本学位论文，并向社会公众提供信息服务。(保密的论文在解密后应遵守此规定)研究生(签名)：趁导师(签名)日期：竺l2：』：；．武汉理工大学博士学位论文摘要设计学

5、学科的课程体系是设计教育领域的重大议题，理想与实际的差距又使之成为一个严重而又迫切的重要问题。在此基础上，本课题站在工业设计专业课程体系的视角，依托于教育学课程研究的相关理念，遵循“博学(内涵解读)一审问(从困惑到反思)一慎思(课程体系构建的价值取向分析)一明辨(面向“两化融合”的课程体系构建)”的研究思路，综合运用文献分析、调查研究、统计研究、跨学科研究、定性与定量研究等方法，面向“两化融合”对工业设计专业课程体系的构建进行探索，尝试性的提出构建途径。本文在研究的过程中，着重围绕四个子问题展开研究：1、工业设计专业课程体系面

6、向“两化融合’’的必要性。工业设计专业作为我国设计学学科的主要专业之一，其课程体系经历了多次更新、调整与完善。虽然在不断完善的过程中，但通过对工业设计专业利益相关者的诉求可以看出，目前面向“两化融合”工业设计专业课程体系的现状与问题仍然差强人意，如课程体系要素中的课程目标“指向不清”、“过度借鉴”；课程内容“覆盖狭窄”、“知识陈旧”；课程结构“体系失衡”；课程实施“方式单一”；课程评价“缺乏机制”等。诸多与当下社会需求不相适应的问题阻碍了设计教育人才培养步伐。2、面向“两化融合"工业设计专业课程体系的特征。从“传统工业化"到“

7、两化融合”的工业设计专业课程体系呈现的是一种超越式的螺旋上升的发展路径，而非是对原有课程体系的完全否定。其遵循着信息化、国际化、个性化的发展趋势，构建人才结构的偏向模型及高阶能力需求。3、“两化融合”对工业设计毕业生能力的需求。“两化融合"的社会背景对工业设计毕业生在原有基础上提出新的要求，如信息素养、创新能力等，本研究提出我国工业设计专业本科学生的“工业设计专业能力框架”。4、工业设计专业课程体系面向“两化融合’’的具体措施。本论文从课程体系的五个要素分别提出具体措施：从课程目标的角度，认为我国工业设计专业课程目标重在培养学

8、生的“工业设计专业能力”，应建立知识(Knowledge)、技能(Skflb、态度(Attitude)与方法(method)四维一体的整合能力观。梳理出工业设计专业毕业生能力框架，可分为共性能力和个性能力两部分；从课程内容的选择的角度构建“四维”课程内容体系；从课程结构选择的