广东各地高三上期末测验考试题分类汇编导数及其应用

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1、2011广东各地高三上期末考试题分类汇编—导数及其应用广东珠海市第四中学 邱金龙 整理一、选择题1、(茂名2011高三上期末考试)已知函数的导函数图象如下图,则的图象可能是XY2、(汕头10-11学年普通高中毕业班教学质量监测).定义在上的函数满足,为的导函数,已知的图像如图所示,若两个正数、满足矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。,则的取值范围是()A.B.C.D.3、(中山2011届高三上期末统考)已知奇函数的导函数为,,且,如果,则实数的取值范围为A.()B.C.D.∪答案:1、B2、解:观察图像,可知在上是减函数,在上是增函数,由,可得,

2、画出以为坐标的可行域(如图所示阴影部分),而可看成与连线的斜率,可求得C为所求,故选C。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。3、B二、解答题1、(佛山2011普通高中高三教学质量检测(一))已知三次函数.(Ⅰ)若函数过点且在点处的切线方程为,求函数的解析式;(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,若对于区间上任意两个自变量的值都有,求实数的最小值;(Ⅲ)当时,,试求的最大值,并求取得最大值时的表达式.第13页2、(高州长坡中学2011高三上期末考试)设函数(1)求函数的单调区间;(2)已知对任意成立,求实数的取值范围。3、(高州三中2011高三上期末考试试题)已

3、知函数,(Ⅰ)求的单调区间和值域;(Ⅱ)设,函数,若对于任意,总存在,使得成立,求的取值范围4、(高州市大井中学2011高三上期末考试)横梁断面图将直径为的圆木锯成长方体横梁,横截面为矩形,横梁的强度同它的断面高的平方与宽的积成正比(强度系数为,).要将直径为的圆木锯成强度最大的横梁,断面的宽应是多少?残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。5、(高州市大井中学2011高三上期末考试)已知函数,.(Ⅰ)如果函数在上是单调增函数,求的取值范围;(Ⅱ)是否存在实数,使得方程在区间内有且只有两个不相等的实数根?若存在,请求出的取值范围;若不存在,请说明理由

4、.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。6、(广州2011高三上期末调研测试)已知函数R,.(1)求函数的单调区间;(2)若关于的方程为自然对数的底数)只有一个实数根,求的值.7、(惠州2011高三第三次调研考试)已知函数,,和直线:.又.(1)求的值;(2)是否存在的值,使直线既是曲线的切线,又是的切线;如果存在,求出k的值;如果不存在,说明理由.(3)如果对于所有的,都有成立,求k的取值范围.8、(江门2011高三上期末调研测试)已知函数是定义在实数集上的奇函数,当时,第13页,其中.⑴求函数的解析式;⑵若函数在区间上单调减少,求的取值范围;⑶

5、试证明对,存在,使.9、(揭阳市2011届高三上学期学业水平考试)设函数.(1)若,求函数的极值;(2)若,试确定的单调性;(3)记,且在上的最大值为M,证明:.10、(茂名2011高三上期末考试)设函数且)(1)求函数的单调区间;(2)求函数值域(3)已知对任意恒成立,求实数的取值范围。11、(汕头10-11学年普通高中毕业班教学质量监测)已知函数(Ⅰ)若函数上是单调函数,求实数的取值范围;(Ⅱ)当t1时,不等式恒成立,求实数的取值范围.12、(肇庆中小学教学质量评估10-11学年高三上期末)函数,已知和为的极值点.(1)求a和b

6、的值;(2)设,试比较与的大小.13、(中山2011届高三上期末统考)甲方是一农场,乙方是一工厂,由于乙方生产须占用甲方的资源,因此甲方有权向乙方索赔以弥补经济损失并获得一定净收入,在乙方不赔付的情况下,乙方的年利润x(元)与年产量t(吨)满足函数关系,。若乙方每生产一吨产品必须赔付甲方s元(以下称s为赔付价格)。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。第13页(1)将乙方的年利润w(元)表示为年产量t(吨)的函数,并求出乙方获得最大利润的年产量;(2)甲方每年受乙方生产影响的经济损失金额y=0.002t2(元),在乙方按照获得最大利润的产量进行生产

7、的前提下,甲方要在索赔中获得最大净收入,应向乙方要求的赔付价格S是多少?謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。14、(珠海2011届高三上期末考试题)某地区预计从2011年初开始的第月,商品A的价格(,价格单位:元),且第月该商品的销售量(单位:万件).(1)2011年的最低价格是多少?(2)2011年的哪一个月的销售收入最少?厦礴恳蹒骈時盡继價骚。答案:1、解:(Ⅰ)∵函数过点,∴,①又,函数点处的切线方程为,∴,∴,②由①和②解得,,,故;---------------------------------------4分茕桢广鳓鯡选块网羈泪。(

8、Ⅱ)由(Ⅰ),令,解得,∵,,,,∴在区间上,,∴对于区间上任意两个自变量的值,,∴,从而的最小值为20;---------------------------------------8分鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。(Ⅲ)∵,则,可得.∵当

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