青少年领导能力调查量表的编制和状况调查

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1、四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文青少年领导能力评价量表的编制和状况调L，是本人在导师陵堡指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者：危堑t、7签字日期：助／3年5月，7日四川师范大学学位论文版权使用授权书本人同意所撰

2、写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定：学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权，即：1)已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索；2)为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。本人授权万方数据电子出版社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。同意按相关规定享受相关权益。(保密的学

3、位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：痞蕈，ll签字日期：训j年丁月’7日导师签名：千芽．张签字日期如哆年5用7日摘要青少年领导能力调查量表的编制和状况调查发展与教育心理学专业研究生唐冀川指导教师陈璩摘要：在我国社会经济急速发展的背景之下，卓越的领导者对生产力的提升作用成为越来越多研究者的共识，相关的研究也随之日益增多、渐趋热门。社会对高素质人才的需求，要求教育培养出来的人一方面要具有广博、扎实的知识，另一方面又必须具备较强的能力。而领导能力对于高素质的社会建设人才来说，是一项必不可少的能力，因而当今社会在选

4、拔人才时，越来越重视其领导能力。这也就使得学校教育中应该重视对学生领导能力的培养，特别是系统化的高效率的培养。本研究的目的即在于通过对以往研究的总结和实际情况的分析，编制出针对青少年领导能力的调查工具，以探究青少年领导能力的结构与特点。首先对青少年学生进行的基线调查，然后编制调查问卷，对青少年学生领导能力进行了探究。所得结果表明：(1)对青少年领导能力影响较大的因素为：获得现任职务的方式和有利条件、现任职务的效用、领导者的自我实现、领导力的风格、人际沟通或朋辈支持、长辈支持、早期领导经验这7个因素，其中影响力最大的是

5、领导者的自我实现；(2)本研究所编制的量表的各因素和总量表都具有较好的信效度，对青少年领导能力问题的解释度较高，被试反应的一致性也较高；(3)青少年学生领导能力的发展过程是独特快速的，需要依据他们的特点和能力结构，制定相应的、科学的培养体系，给予合理的引导和培养。关键词：青少年领导能力；因素分析；信度；效度Abs仃act———————————————————————————————————————————————————————一ThepreparationandsurveyoftheyouthleadershipS

6、UrVeySCaleMajor：DevelopmetalandEducationalPsyChologyPostgraduate：TangJiclluanSuperVisor：ChenJingAbstract：WithtllesocialandeconomicdeVelopment，peopleareiIlcreasinglyawareofthe砌：nal(kableleadercan铲eatlyeIlllaIlceprodu嘶v时aIldtlmsmoreandmorepeopleforleadersllip．Soc

7、ialdemandforhi曲qual时talellt，theeducationofpeopleontheonehandtohaveabroad，solidl(110wledge，ontheotllerhaIldmusthaVeas拍ngabili够LeadershipforⅡlesocialconsnuctionofhi曲．qualitytalentisanessentialabil咄tlmstodayfssociet)，iIlmeselectionofpersoIlIlel，moreaIldmoreatt锄tio

8、ntoitS1eadersllip．Thisalsomakesmeschooleducationshouldpayattentiontothecultivationofstudents’leadershipsl【i11s，inparticularnlesystematiccultivationofhi曲emciellcy．Thep岬oseofm