关于浙科版免疫内容的十个疑问

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1、关于浙科版免疫内容的十个疑问  2010-04-1820:54:51

2、  分类：生物教学

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4、字号大中小 订阅         书到用时方恨少，随着教学的积累，越来越发现自己对知识的占有还是那么的缺乏。在浙科版教材中免疫学部分有不少的疑问，遍查资料，仍觉迷迷糊糊。现整理了一下，至少有以下十个疑问，暂且记下，有待进一步考证，也请各位朋友多多指教。疑问1：有资料说，细胞因子是没有特异性的，这是否意味着，在同一类的不同抗原（如不同的流感病毒）刺激下，辅助性T细胞分泌的白细胞介素－2是一样的？ 疑问2：干扰素

5、的作用属于非特异性免疫，白细胞介素－2的作用为什么不属于非特异性免疫？ 疑问3：关于非特异性免疫第二道防线，教材第48页提到“某些白细胞和血浆蛋白便会产生反应，以对付任何侵犯人体的病原体。”这里所谓的“某些血浆蛋白”是不是可以理解为补体系统？ 疑问4：关于白细胞介素（IL），百度百科的解释中提到“最初是指由白细胞产生又在白细胞间起调节作用的细胞因子。现在是指一类分子结构和生物学功能已基本明确，具有重要调节作用而统一命名的细胞因子。目前发现了29个白细胞介素，分别命名为IL-1---IL29.功能复杂，成网络，

6、复杂重叠。”人教版教材还有一个名称是“淋巴因子”。细胞因子、淋巴因子、白细胞介素、干扰素这几个概念之间的关系是怎么样的？  关于细胞免疫的示意图：疑问5：教材的细胞示意图中，巨噬细胞除了通过抗原-MHC复合体受体与抗原－MHC接触外，还向辅助性T细胞分泌了一种物质[1]。请问这种物质是什么？这也是辅助性T细胞的激活所必须的吗？ 疑问6：图中的[2]根据教材指的是辅助性T细胞分泌的“多种蛋白质”。而在体液免疫中，[2]指的是白细胞介素－2。辅助性T细胞在细胞免疫与体液免疫过程中分泌的细胞因子不一样吗？ 疑问7：

7、图中的[3]是效应细胞毒性T细胞向靶细胞分泌了一种物质。该物质就是穿孔素吗？ 疑问8：图中的[4]是什么细胞？记忆细胞？如果是的话，是不是应该画到图中[5]的位置？ 疑问9：教材第53页对于B细胞与T细胞多次用到了成熟、致敏、活化、激活几个词。这几个词的含义有什么不一样？尤其是后三个词。“成熟”好区别一些，应该指淋巴细胞在胸腺或骨髓（或腔上囊）发育的过程。“致敏”是指B细胞或T细胞接受抗原或抗原-MHC复合体刺激后所处的状态吗？致敏后的B细胞或T细胞是不是还需一些细胞因子的作用才会活化，从而加速分裂与分化。“

8、活化”的意思又是什么？这时候淋巴细胞是不是已经可以大量的分裂与分化了？“激活”的意思与“致敏”的意思一样吗？ 疑问10：关于二次免疫教材提的很少，在二次细胞免疫过程中，记忆细胞毒性T细胞能直接接受抗原的刺激吗？还是与第一次免疫一样，需接受抗原-MHC复合体与辅助性T细胞分泌的“多种蛋白质”的刺激？体液免疫过程中，记忆B细胞也是需接受抗原与白细胞介素－2的刺激才会分裂分化？能简单说明为什