关于开展高等学校品牌专业特色专业建设工作的通知(征求意见稿)

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1、关于开展高等学校品牌专业、特色专业建设工作的通知（征求意见稿）各高等学校：为了贯彻落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）、《山东省人民政府关于调整优化高等学校学科专业结构积极服务全省经济社会发展的意见》（鲁政发[2005]133号）以及《山东省教育厅关于进一步加强高等学校本专科教学工作的若干意见》（鲁教高字[2005]8号）等文件精神，进一步深化教育教学改革，推进专业建设，不断提高教育质量和办学效益，经研究，决定在完成省级教学改革试点专业建设的基础上，在全省高校开展品牌专业

2、、特色专业建设工作。现将有关事项通知如下。一、品牌专业、特色专业建设的指导思想品牌专业、特色专业建设要以邓小平理论和“三个代表”7重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党和国家的教育方针，遵循高等教育规律，适应现代高等教育的发展趋势，体现先进的教育理念。以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为宗旨，以大力加强教学工作、切实提高教育教学质量为中心，以改革人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法和手段为重点，强化品牌意识、特色意识、竞争意识和创新意识。注重改革的科学性、系统性、综合性和连续性，以品牌专业、特色专

3、业建设推动各项教学基本建设，促进教学改革的不断深化，带动全省高校专业整体水平的提高。二、品牌专业、特色专业建设的目标在现有专业建设成果的基础上，用5年左右的时间，在全省高等学校建设500个左右的品牌专业和特色专业。按照“思想先进、目标明确、改革领先、师资优化、设备先进、教学优秀”的要求，通过建设使这些专业在办学条件、师资力量、人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理、人才培养质量等方面形成优势和特色。一部分达到国内一流水平，成为在国内具有较大影响和知名度，得到社会公认的品牌专业。一部分省内领先，成为

4、在办学思想、专业建设、教学改革、人才培养等方面具有显著特色和较高社会声誉的特色专业。通过品牌专业和特色专业建设，进一步优化我省高等学校学科专业结构，提升高等学校学科专业建设的整体水平，提高我省高等学校本、专科人才培养的质量、效益和在国内外的竞争力，为实施人才强省战略和科教兴鲁战略，为建设制造业强省，走新型工业化道路提供强有力的人才支撑和智力支持。三、品牌专业、特色专业的遴选（一）遴选原则71、优化结构，合理布局。品牌专业、特色专业的遴选要有利于全省学科专业结构的优化，有利于应用型、复合型人才的培养，有利于调动高校的办

5、学积极性。根据经济社会发展需求和我省高校专业设置的现状，在同等条件下，优先遴选支柱产业、高新技术产业、优势产业、新兴产业和社会发展急需的学科专业，积极扶持新兴学科、边缘学科、交叉学科和应用性学科专业，注意评选基础性学科专业和具有鲜明特色的学科专业。2、坚持标准，公平竞争。根据所申报专业的整体水平、对社会的贡献、社会声誉和发展潜力，严格标准，择优选拔。（二）遴选条件1、品牌专业、特色专业一般应是国家、省教学改革试点专业或者学校已经启动建设的品牌专业、特色专业。2、品牌专业应有4届以上毕业生，特色专业应有2届以上毕业生。

6、历届毕业生质量较高，综合素质良好，就业率高，用人单位综合评价好。3、专业建设方案具有先进的教育教学理念，明确的建设目标，清晰的改革思路和可量化的考核指标。人才培养目标符合社会发展需要，注重知识、能力、素质的协调发展，注重创新精神、实践能力和创业能力的培养。人才培养方案具有创新性、科学性和可操作性。4、专业带头人应具有较高的教学科研水平和知名度，专业师资队伍的年龄结构、职称结构、学缘结构合理，有良好的科研或专业技术背景。5、按照新世纪高素质人才培养要求，不断深化教学改革，优化课程体系，加强教材建设，更新教学内容，积极组

7、织多媒体教学和双语教学，切实加强实践教学环节，取得显著成效。6、专业教学基础设施条件良好，经费投入满足持续发展需要，校内外实验、实习、实训条件满足实践教学要求，与相关行业、企业或职业界有比较密切的联系，专业建设有相关学科专业的强力支持。77、重视教学管理改革，建立起有效的教学质量保障和监控体系。积极开展与国内外相同专业的合作。（三）遴选程序1、学校申报（1）学校自评。各校本着“实事求是、严格公平”的原则，认真做好自评工作。在自评基础上，由校专业建设委员会（或学术委员会、教学指导委员会）审核评议，择优上报。（2）申报材

8、料。申报品牌专业、特色专业需要准备以下材料：①山东省高等学校品牌专业、特色专业申报书；②相关背景材料（专业建设规划、专业建设方案、人才培养方案、有关证明材料等）；③介绍专业情况的视频材料（15分钟）；④申报信息表、网址、密码。（3）申报材料的提交方式①申报书一式一份双面印制，装订整齐，报省教育厅高等教育处；②申报书的电子版、相关背景材料（可以包