做忠诚敬业勤奋的信使

《做忠诚敬业勤奋的信使》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、做忠诚敬业勤奋的信使——重读《致加西亚信的信》有感“五一”休假期间，出于对工作、学习的一些困惑和感慨，重读了美国19世纪末20世纪初著名哲学家、作家、编辑、演说家艾尔伯特•哈伯德《致加西亚信的信》，颇多感触，利用这次工作例会和同志们作以交流，期望能在大家的帮助下进一步提高认识。哈伯德《致加西亚信的信》最早发表于1899年，100多年来，几乎世界上所有的语言都把它翻译出来，该书在有史以来在世界最畅销书排行榜中列第6名。这是一本关于敬业、忠诚、勤奋的管理书，它讲述了一个信使罗文的故事。故事的情节非常简单，讲述的是在19世纪美西战争中,美方有一封具有战略意义的书信,急需送到古巴盟军将领加西亚

2、的手中,可是加西亚正在古巴辽阔的丛林中作战,没人知道他具体在什么地方。此时,情报局长阿瑟•瓦格纳上校向时任的美国总统麦金莱推荐了罗文,罗文不讲任何条件,历尽艰险,徒步三周,走过了危机四伏的国家,最终把那封信交给了加西亚。作者从字里行间所要倡导的是：忠诚、敬业、勤奋。这是每个职业人都应具备的基本素质，更是通往成功的基石。-9-像罗文那样，做一名忠诚、敬业、勤奋的信使，是学院事业发展的需要，也是我们每位同志实现个人成才、成功的必备素质。一、忠诚“忠”：从小篆的造字可见“忠”是存心居中，正直不偏。人要做到竭诚尽责就是忠的表现。古人谓：忠者，德之正也。惟正己可以化人，故正心所以修身乃至于齐家、

3、治国、平天下。而尽忠者，必能发挥出最大的智慧和才干。忠是做人做事之本，中华传统道德体系“四维八德”中，把“忠”列为“八德”(忠、孝、仁、爱、信、义、和、平)之首，可见“忠”的重要性。“忠”就是忠于事业，忠于职守，忠于民族，忠于国家。“诚”：从言，从成。“成”意为“百分之百”、“完全”。“言”与“成”联合起来表示“百分之百的讲话”、“不打折扣的言语”。意谓对待人们要诚实讲信用，不搞鬼鬼祟祟的把戏和阴谋诡计。《礼记•中庸》就说：“诚者天之道也，诚之者人之道也。”认为“诚”是天的根本属性，努力求诚以达到合乎诚的境界则是为人之道。“忠诚”就是指对所发誓效忠的对象（国家、人民、事业、上级）、朋友

4、（盟友）、情人（爱人）或者亲人（亲戚）等真心诚意、尽心尽力，没有二心，它代表着诚信、守信和服从。罗文作为信使，切切实实的做到了忠诚。用他自己的话说，-9-“我所做的，不仅仅只是任务完成了——对我来说这只是第一次。一个军人的天职就是：不要追问什么，只要服从命令即可”。“下级服从上级，全党服从中央”，这是基本的组织原则。如果失去了这个原则，一切组织行为的结果都只能是零，我们的事业就一定会失败。我党历来十分重视组织纪律的执行。红军《三大纪律八项注意》第一条就是一切行动听指挥。毛泽东把“命令不服从，个人意见第一。只要组织照顾，不要组织纪律”专门列为自由主义十一种表现的第四种。现在有一种不好的现

5、象，过分的强调自我，讲究自私，追求一己之利。以张扬个性为幌子，闭口不谈组织纪律。要求做的事情，不努力去做甚至寻找各种理由拒绝去做；不要求做或者不允许做的事情却一意孤行的去干。这是对组织、对事业不忠诚的表现。这是一种十分可怕的病毒，一旦任其蔓延，必将对工作和同志个人发展造成灭顶之灾。希望能够引起每位同志的高度重视。《致加西亚的信》中说，每家商店和工厂被整顿、清理掉的人只有两种：一种是无能的人，一种是能力出众但自以为是、不服从管理的人。对这些话，我们应当深思。二、敬业“敬”，就是敬重、敬畏。“业”，就是学业和工作。所谓敬业，敬重、敬畏并专心致力于学业和工作。中华民族历来有“敬业乐群”、“忠

6、于职守”-9-的传统，敬业是中国人民的传统美德。早在春秋时期，孔子就主张人在一生中始终要勤奋、刻苦，为事业尽心尽力。他说过“执事敬”、“事思敬”、“修己以敬”等话。我们现在讲的敬业精神，是人们基于对一件事情、一种职业的热爱而产生的一种全身心投入的精神，是社会对人们工作态度的一种道德要求。它的核心是无私奉献意识。它要求我们做到以下五点：一是有巩固的专业思想，热爱本职工作，忠于职守，持之以恒。二是有强烈的事业心，尽职尽责，全心全意为人民服务。三是有勤勉的工作态度，脚踏实地，无怨无悔。四是有旺盛的进取意识，不断创新，精益求精。五是有无私的奉献精神，公而忘私，忘我工作。罗文的信使精神的一个特别

7、重要的表现，就是忠于责任、行动果决、战胜困难、全力奉献。相对于这种精神的，是懒懒散散、马马虎虎、随随便便以及心不在焉的工作态度。《致加西亚的信》讲了这样一个实验：此刻你正坐在办公室里——有6名职员在等待安排任务。你将其中一位叫过来，吩咐他说：“请帮我查一查百科全书，把克里吉奥的生平做成一篇摘要。”他会静静地回答：“好的，先生。”然后立即去执行吗?他会用满脸狐疑的神色盯着你，提出一个或数个问题：他是谁呀?-9-他去世了吗?哪套百科全书?百科全书放