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《小升初英语教师教学案七unit知识名词专题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、三葵教育您值得信赖的专业个性化辅导机构初一英语预科教学辅导教案学科:英语任课教师:授课时间:课题Unit4Where’smybackpack?名词及所有格总课时____第8课教学目标1)学会询问物品位置和确认物品位置及其回答。Whereis/are...?及答语。Isit/Aretheyin/on/under…?及答语。Idon'tknow.2)名词单复数及名词所有格难点重点名词单复数及名词所有格课堂教学过程课前检查作业完成情况:优□良□中□差□建议_____听写单词(课前)过程1、Newwordslearning句型呈现:表位
2、置的介词:on在......上(两者相接触)in在......里under在......下面(正下方)7三葵教育您值得信赖的专业个性化辅导机构1.谈论物品的位置Where’s+单数物品?Whereare+复数物品?It’s+介词短语.They’re+介词短语.1)Where’sthebaseball?It’sinthebackpack.棒球在哪?在背包里。2)Where’smycomputergame?It’sunderthebed.我的电子游戏机在哪?在床下面。3)Whereareyourbooks?They’reonthec
3、hair.你的书在哪?在椅子上。http://www.xkb1.com4)Wherearethekeys?They’reonthedresser.钥匙在哪?在梳妆台上。名词前已有作定语的this,that,my,your,some,any,each,every等代词,则不用冠词。2、Callsb.at+电话号码拨打……找某人给我/他/她/他们打电话Callme/him/her/them找Alan请拨打495-3539.CallAlanat495-3539.7三葵教育您值得信赖的专业个性化辅导机构3、take和bring的用法:操
4、练:takesb/sthto+地点:把某人/某物带到某地。1)把书带到学校takesthtosb把某物带给某人2)把书带给他4、Canyoubringsomethingstoschool?你可以把一些物品带到学校来吗?Canyou…是一种客气礼貌征求对方许可的句型。例如:CanyouanswerthisquestioninEnglish?肯定回答:Yes,主语+can;否定回答:No,主语+can’t。5.some和any(一些)1)some一般用于肯定句,any用于否定句和疑问句①我需要一些笔记本。②我没有书。Idon’tha
5、ve()books.③Doyouhave()books?你有一些书吗?2)在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中,用some而不用any。①Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗?②Wouldyoulike()apples?你想要一些苹果吗?6、need的用法:意为“需要”。Ineedmyhat,mynotebookandapen。needsomething需要某物;例如:Ineedsomehelp.needtodosomething意为需要做某事,Heneedstogohome
6、now.7.onthewall与inthewall(在墙上)图画、黑板、风筝等“在墙上”,是因为它们在墙的表面,故用onthewall。门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”,是因为它们在墙的里面,故用inthewall。7三葵教育您值得信赖的专业个性化辅导机构第二课时:名词(一)名词的单复数名词分为可数名词和不可数名词两类。可数名词有单数和复数之分可数名词的复数形式c.单数名数名词变为复数名词有以下规则:1、一般情况下在名词后面加-s。pencil→pencils,sister→sistersbook-books,bag-bags,c
7、at-cats,bed-beds2、以辅音字母加y结尾的名词,先将y改为i,再加-es。family→familiesstrawberry-strawberries3、以s,x,ch,sh结尾的名词后加-es.watch→watches,box→boxes(盒子)bus-buses,brush-brushes,watch-watches4、以f或fe结尾的名词,先将f或fe改为v,再加-esknife→knives(小刀)5、以o结尾的名词,有生命的加-es,无生命的直接加-s。tomato→tomatoes(西红柿)photo
8、→photos6、常见的不规则变化有:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice,child-children,foot-feet,tooth-teeth,