优化特色活动项目创新特色发展机制

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1、优化特色活动项目创新特色发展机制扎实、有效推进特色体育项目学校建设──胜浦实验小学创建“特色体育项目学校”汇报我校从2006年来，以“中国象棋”普及性教学为突破口，坚持素质教育方向，努力打造学校象棋文化，取得了一定成绩。在苏州工业园区《区域推进特色品牌学校建设的实践研究》课题组领导的关心支持下，从2010年起，我校致力于特色发展的转型升级：制定并实施《胜浦实验小学“一校一品”基础性发展规划》，以科研的范式提升学校特色发展的品质。2012年，我们以建设苏州市特色体育项目为契机，进一步优化特色项目发展路径，提升学校特色发展水平，又取得了新的进步。一、统筹规划、有序推进，象棋特

2、色日益彰显2007年开始，学校开设了中国象棋特色活动课程，编制成功校本教材《棋之道》。2009年，组队参加全国第三届中小学棋类教学交流汇展大会，获得团体三等奖。2010年，胜浦实验小学象棋特色建设由“项目建设”向“文化发展”转型，由“系列活动”向“系统整合”发展，由“学校重视”向“家校合作”提升，取得了一系列的发展成果。成立特色发展领导小组。学校成立了象棋特色发展工作领导小组，制定了具有较强操作性的《一校一品工程基础性发展规划》，初步实现了人才培养、师资培训、竞赛活动的制度化，并确保规划的科学实施。确立人才培养“千百十”目标：培养两千名会下棋的“小棋手”，两百名爱下棋的“

3、小能手”，二十名下好棋的“小高手”。坚持普及性象棋教学。由学校教导处负责，在活动课程中，各班每周安排一节中国象棋特色课。依托校本教材，培养学生对中国象棋的学习兴趣，打好人才培养的根基。引入“象棋导师制”。从2010年起，正式成立了校中国象棋导师团，聘请了八名兼职教练，每天负责一对二象棋专项训练工作。训练工作扎实有效，成效明显。4家校结合、定点培养。学校与一年级近五十个家庭，签定了“家校合作、家点培养”协议书，并定期开展活动，正式启动了“一年级新生象棋入门”“二年级优才培养计划”，将象棋优才培养，纳入学校特色发展的整体规划，并扎实、有效地实施。举办多层次校级象棋活动。象棋星

4、级赛。每年“六一”儿童节期间，以“象棋星级赛”的形式，举办学校千人象棋赛。班级象棋联赛。每年十一月，举行校“班级象棋联赛”。象棋特色竞赛活动。学校组织“亲子象棋赛”“教工象棋对抗赛”等特色象棋竞赛活动,进一步促进了象棋文化的形成。引入计算机辅助教学。2011年9月起，学校四个杋房全部装载了适合儿童操作且富有意趣的象棋教学与活动软件，并通过校园网向家长提供下载服务。孩子们在课余时间、星期假日，可以来到计算机教室，进行象棋计算机训练活动。学校象棋教练们还通过技术攻关，开发了基于校内网络平台的象棋网络化教学形式，大幅提高了训练的有效性。二、夯实基础、面向未来，象棋规划系统重整十

5、二五期间，我校的象棋特色建设，该如何发展，怎样通过象棋特色教育，促进与提升学校的办学品质，提高学生的综合素养？胜浦实小一班人反复研究，确定了“夯实基础、面向未来”的整体发展思路。新生象棋入门。每年新生入学教育，都要向家长宣传学校中国象棋特色教育的发展状况，在充分发动家长的基础上，采用“家校合作、定点签约”的方式，每班定向培养一定数量的优秀小棋手。专业启蒙行动：由学校导师团组成人员，每年在二年级每班精选两名以上同学，组成专业启蒙训练团队。每天利用活动课时间，在棋室以上集中授课的形式，进行中国象棋系统化教学。优才培养计划：在三年级以上的学生中，结合校“象棋星级赛”等比赛成绩，

6、精心、科学挑选二十名左右具有一定潜能的学生组成校象棋集训队，由校象棋导师团的8名教练进行长期专项训练。网络平台建设。为进一步推进学校象棋特色发展工作，学校在筹建“4胜浦实验小学中国象棋教育网”的同时，大力推广计算机辅导教学，并通过“胜浦实验小学象棋集训营”QQ群，为家长提供软件下载与方法指导。建设象棋文化。我们以“棋文化”为重点，在已建成“校园象棋文化长廊”与“多功能棋文化庭院”及棋室的基础上，进一步开发象棋特色文化课程，以丰富多彩的象棋活动为文化发展平台，促进学校特色文化的全面发展。三、内联外合、走向全省，象棋教学成果喜人基地建设成绩喜人。学校于2010年11月，恢复了

7、与江苏棋院的工作联系，正式成为江苏棋院省级训练基地，并于2011年起，作为会员单位，直接组队参与省级专业赛事。2010年12月，学校被评为“全国中小学棋类教学示范实验基地”，课题研究成果获全国二等奖，张亚等三位老师获评全国象棋教学课题实验先进个人。2012年春，江苏棋院副院长徐天红携夫人汪霞萍大师、徐超大师，来到胜浦实验小学，举行了江苏棋院大师工作室揭牌仪室，将省棋院首个大师工作室落户胜浦，为学校象棋的未来发展创造更好的发展平台。体教结合成绩喜人。学校从2010年10月起，与苏州市第三业余体校达成“体教结合，一校一品”初步合作