新媒体艺术介入下的展览空间设计研究

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1、新媒体艺术介入下的展览空间设计研究ExhibitionSpaceDesignandResearchUndertheNewMediaArt研究生：杨凯悦指导教师：王常伟学科专业：建筑学二〇一六年十二月分类号：学校代码：10153UDC：密级：公开硕士学位论文新媒体艺术介入下的展览空间设计研究作者姓名：杨凯悦入学年份：2014年9月指导教师：王常伟学科专业：建筑学申请学位：建筑学硕士所在单位：建筑与规划学院论文提交日期：2016年12月论文答辩日期：2016年12月学位授予日期：2017年1月答辩委员会主席：夏柏树答辩委员会组成

2、：吕健梅汝军红吉军孙贺论文评阅人：赵伟峰曹文辉硕士研究生学位论文摘要I摘要随着信息技术和计算机技术水平的发展，信息的传播方式从第一代媒体逐渐进化成了如今的第五代媒体----新媒体。新媒体艺术的发展以科技的形式满足了艺术的需要，并开始逐渐融入到展览空间设计，展览空间设计方式在新媒体的介入下开始从静态的传统设计发展成动态设计，将信息转化成更易于人理解的方式传递给大众，展览空间设计和展示方式的转变使展览空间走向大众。本文通过对国内外新媒体艺术与展览空间的研究现状的梳理，和对国内有新媒体艺术介入的展览空间的调研，详细分析了新媒体艺术

3、的特征、表现形式、物质载体和技术载体。并在大量调研案例与文献资料的基础上分析新媒体艺术介入下的展览空间的特点、并从展览空间界面、展览空间构成方式、展示方式和新媒体艺术介入后展览空间结构形式的变化，分析新媒体艺术介入下的展览空间是如何区别于传统的展览空间，通过实地调研对案例进行梳理，总结出新媒体艺术与展览空间的整合设计的要素，包括场地、对象、空间、人流等设计要素，并依据新媒体艺术的表现形式将展览空间分为操作互动型展览空间、演示型展览空间、和体验型展览空间，并针对这三种类型的展览空间提出新媒体介入下的展览空间设计原则，以便在新媒

4、体艺术介入后更好的设计展览空间，根据2011年修订的《博物馆建筑设计》，按照展示内容的不同，将展览空间分为自然类展览空间、艺术类展览空间、历史类展览空间、科技类展览空间、和综合类展览空间，分析每种类型的展览空间的特点，总结每种展览空间所适用的新媒体艺术表现形式，从展览空间功能/展览空间组织形式、展览空间场景设计三方面并结合新媒体艺术与展览空间的整合设计要素总结出新媒体介入下的五种不同类型的展览空间的不同设计手法。关键词：新媒体艺术；展览空间设计；整合设计；设计手法II摘要硕士研究生学位论文硕士研究生学位论文AbstractⅢ

5、AbstractWiththedevelopmentofinformationtechnologyandcomputertechnology,informationdisseminationwayfromthefirstgenerationofmediagraduallyevolvedintotoday'sfifthgenerationmedia,newmedia.Littlebylittlevoiceinallaspectsofpeople'slifewithrapidchange.Thelifeofpeoplefromt

6、heflyingpigeonbookshandwrittenlettersera,evolvedintotoday'sstepbystepwiththemobilephonewaslikepeasandcarrots,notnethuanhigh-speedinformationage.Undersuchage,cityatafuriouspaceinthehighspeeddevelopment,fromtherowsoflowbungalowdevelopedintohigh-risebuildingsnowadays,

7、urbantraffic,andexhibitionbuildingsunderthebackgroundofthedevelopmentofthecityhavesproutedup,tellingthehistoryofthecity,thechangeofnatureandartofthemagnificent,themagicofscienceandtechnology.Exhibitionspacedesignfromtheverybeginningofexplorationstagetodevelopintoto

8、day'spatternemerge.Thedevelopmentofthecity,theimprovementoflivingstandards,thepublichavebeenthepursuitofqualityoflifeandculture,thedevelopmentoft