基于叙事学的当代纪念性景观设计研究

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1、分类号:学校代码:10153UDC:密级:公开硕士学位论文基于叙事学的当代纪念性景观设计研究作者姓名:刘翘楚入学年份:2013年9月指导教师:夏柏树学科专业:风景园林学申请学位:工学硕士所在单位:建筑与规划学院论文提交日期:2016年3月论文答辩日期:2016年3月学位授予日期:2016年3月答辩委员会主席:李辰琦答辩委员会组成:李辰琦侯尚谦马雪梅屈海燕于淼论文评阅人:硕士研究生学位论文摘要I摘要伴随着当代语境促成了多元共生的局面,在纪念性景观的创作实践过程中,对于传统设计方法的突破与重构成为越来

2、越多设计师的自觉行为,根据纪念性景观具有的故事言说特征进行叙事表达不但丰富了景观设计师的创作手法,同时也将人们对纪念性景观作品的关注从既往的形式审美转向了更具人文内涵和文化价值的场所建构。本课题以叙事学为观察视角和理论基础,对纪念性景观实践与理论研究中出现的叙事表达结合多种学派进行深化思考与理论阐释,旨为当代快速城市化背景下的景观建设与文化建设提供可以借鉴的理论方法与实践策略。本文主要通过七部分进行分析:第一部分,系统的对国内外学者在景观叙事和纪念性景观设计方面的研究进行分析梳理,总结了纪念性景观

3、叙事设计的研究现状并提出了本文的立足点。第二部分,界定文章研究对象,对叙事表达的主题“纪念性”及景观的符号特征进行阐述,简要概括论文涉及到的相关理论,并在此基础上总结了叙事设计的过程和特点。第三部分,根据纪念性景观特点和叙事理论成果,在叙事中涉及到的拆分、组织、修饰逻辑基础上,针对对纪念性景观叙事表达进行解析。第四、五、六部分,分析相关案例并结合叙事理论,根据上文分析归纳出的纪念性景观叙事表达构成提出相应设计对策,从设计过程创作构想的来源:故事、场地、媒介三个方面提出构建纪念性景观叙事语汇的策略。

4、基于纪念性景观的两大叙事结构的组成要素,提出节点的情景化营造,路径的序列化组织,路径的复合化设置的设计策略。最后,为了增强和渲染叙事表达的感染力,提出针对叙事语汇和结构的修辞策略。第七部分,从盘锦建市三十周年纪念性景观项目的入手,围绕叙事语汇、结构,修辞三个方面探索如何运用适宜的设计手法创造纪念性景观,设计中增加了不同叙事体验视角,并结合场地形成了独具特色的情境节点。本文的创新点在于将纪念性景观视为具有叙事潜力的传递精神文化价值的语言,通过理论、案例研究与设计实践相结合的方法,总结了叙事的修辞策略

5、并探讨了叙事策略在景观设计中的应用方法:通过一个叙事语汇、情境节点之间相互关系有效地组织具有内在逻辑秩序的叙事空间。积极探讨叙事理论对景观设计手法的有益影响,完善补充纪念性景观的分支领域。关键词:叙事;纪念性景观;景观设计硕士研究生学位论文AbsractIIIAbstractMemoriallandscapeisauniquelandscapetypes,theirspiritualrequirementishigherthanthatofgenerallandscape.Itsdesignbyc

6、ultureandcontext,theinfluenceofthesocialaspectsofelements.Atthesametime,fortheexperienceofthememoriallandscapeexperienceasimportantcontentandcommemorativeaestheticform.Basedonthesecharacteristicsmakethecommemorativelandscapenarrativedesignhasanimporta

7、ntsignificance.Basedonthetheoryofnarratology,willbeintroducedtotheconceptof"narrative"inthefieldofliteratureinthecategoryofmemoriallandscape,seekinghowtoreasonableuseofnarrativeincontemporarymemoriallandscapedesigndesigngimmick,thestoryelementsintothe

8、contemporarymemoriallandscapedesignvocabulary,enhancetheconnotationofthememoriallandscapeandappeal.Althoughnarrativeresearchhasalonghistoryoflandscape,landscapeandothersubjectsofnarrativebutbyreviewingresearchachievements,andsummarizetheinnova

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