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时间:2019-03-10
《设计艺术形式美的至境——有意味的形式》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号J024单位代码:10431密级:公开学号:1043110137硕士学位论文设计艺术形式美的至境——“有意味的形式”作者姓名李艳玲专业设计艺术学所在学院艺术学院指导教师姓名唐济川专业技术职务教授2013年6月1日万方数据AThesisSubmittedfortheApplicationoftheMaster’sDegreeofArtsTheTidemarkofBeautyForminDesignArt——“SignificantForm”Candidate:LiyanlingSpecialty:ScienceofArtDesignSupervisor:ProfessorTangjic
2、huanQiluUniversityofTechnology,Jinan,ChinaJune,2013万方数据学位论文独创性声明本人声明,所呈交的学位论文系在导师指导下本人独立完成的研究成果。文中引用他人的成果,均已做出明确标注或得到许可。论文内容未包含法律意义上已属于他人的任何形式的研究成果,也不包含本人已用于其他学位申请的论文或成果,与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。论文作者签名:日期:年月日学位论文知识产权权属声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品,知识产权归属齐鲁工业大学。齐鲁工业大学享有以任何方式发表、复制、公开阅览、借阅以及
3、申请专利等权利,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,本人离校后发表或使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时,署名单位仍然为齐鲁工业大学。论文作者签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日万方数据齐鲁工业大学硕士学位论文目录摘要...........................................................................................................................................IABSTRACT.....................
4、.................................................................................................................I第1章绪论.............................................................................................................................11.1研究背景与现状...........................................
5、...............................................................11.2研究内容与方法..........................................................................................................21.3研究目的与意义..........................................................................................................2
6、第2章设计艺术的形式美诉求...................................................................................52.1设计艺术的发展历程.................................................................................................52.2设计艺术的形式美................................................................................
7、.....................82.2.1设计艺术的审美表现....................................................................................82.2.2设计艺术的形式美传达............................................................................
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