当代韩国住宅建筑空间中的“传统性”研究

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1、当代韩国住宅建筑空间中的“传统性”研究AStudyontheConceptofTraditioninKoreanContemporaryResidentialBuildingSpace研究生：朴永权指导教师：蔡新冬副教授学科专业：建筑学二〇一七年三月分类号：学校代码：10153UDC：密级：公开硕士学位论文当代韩国住宅建筑空间中的“传统性”研究作者姓名：朴永权入学年份：2014年09月指导教师：蔡新冬(副)教授学科专业：建筑学申请学位：工学硕士所在单位：建筑与规划学院论文提交日期：2016年12月论文答辩日期：2

2、017年3月学位授予日期：2017年3月答辩委员会主席：付瑶答辩委员会组成：付瑶教授、吕海平教授、王常伟副教授、张龙巍副教授、赵显瑞教授级高工论文评阅人：刘思铎副教授、朱逊副教授声明本人声明，所呈交的学位论文是在导师的指导下独立完成的。论文中取得的研究成果除加以标注和致谢的地方外，不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我共同工作过的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。作者签名：日期：年月学位论文版权使用授权书本学位论文作者和指导教师完全了解

3、沈阳建筑大学有关保留、使用学位论文的规定：即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权沈阳建筑大学（或其授权机构）可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并通过网络提供检索、浏览。（如作者和导师同意论文交流，请在下方签名；否则视为不同意。）作者和导师同意网上交流的时间为作者获得学位后：不限□半年□一年□一年半□两年□作者签名：导师签名：日期：年月日期：年月硕士研究生学位论文摘要I摘要“全球化”一词已不再是陌生或者前卫的词汇，在我们生活的周围处处渗透着由全球化带来的

4、社会发展和变化，它体现着强烈的现代性意味，同时蕴含着越来越强烈的唯物主义价值期待与现代人类目的论特点。由于全球化在建筑领域的渗透，学术界提出“场所性缺失”、“城市及建筑的趋同”、“传统的遗失”等担忧，全世界人民开始反思，更是让许多建筑师和评论家都感到了前所未有的迷茫。在同样的宏观环境下，韩国从上世纪60年代便开始了就对韩民族传统文化进行保护和发展，思考本国地域文化特征和建筑空间之间的联系，为韩国当代建筑传承和诠释传统而进行了大量的建筑实践与理论创新，积累了丰富的经验，可为我国当代建筑传承和发展传统文化事业作参考和

5、借鉴。本文为更清晰论述韩国当代住宅建筑创作中如何传承与转译传统建筑中的“传统性”，全文有一条历史时间线贯穿始末，同时分成三个章节进行论述：第二章是研究古代，以什么是“传统”和建筑的“传统性”的问题的提出开头，主要分为两个部分：传统建筑哲学思想和传统建筑特征。通过对影响传统建筑营造的传统哲学思想进行浅层论述，结合传统建筑案例分析从形态特征和空间特征作为切入点，讲解韩国传统建筑“传统性”，为本文的核心研究内容作对比。第三章是研究近代，战后重建时期韩国第一代现代建筑师们的实践与努力，了解历史背景和当时所处国际建筑环境，

6、探讨韩国之所以对研究建筑“传统性”的起源。在不断深入研究中，总结出三种“传统性”演绎方法：折中复制、抽象装饰、重新转译。起初建筑师门大部分用折中复制和抽象装饰的方法去诠释和转译“传统性”，好景不长人们开始意识到这两种方法只是对传统的浅层理解和表达，由金寿根的“穷极空间”和“消极主义”提出传承传统是传承创造的过程，成为转折的方向标，开创了重新转译的研究领域。此后还有承孝相的“贫者美学”和“地文”理论研究及金孝晚的循环空间理论。第四章是研究当代，是重新转译的深度分析，结合专业所学，大量收集“传统性”的韩国当代住宅建筑

7、案例并以图示为主，从功能、结构、意境三个层面对重新转译进行全面而深入的剖析，掌握当代韩国住宅建筑空间上转译“传统性”的建筑设计方法。由于作者是中国朝鲜族人，自幼学习朝鲜语，韩语与朝鲜语本是同根语言，利用语言上的优势能够轻松查阅韩国一手学术参考文献，并长期深入研究，收集大量的韩国当代住宅建筑案例资料，结合所学建筑学知识进行研究与分析，班中窥豹，希望能够拉近中韩两国建筑文化，并且希望本文为中国建筑发展有所帮助。关键词：韩国当代住宅建筑、传统性、功能蜕变、结构诠释、意境营造II摘要硕士研究生学位论文硕士研究生学位论文A

8、bstractIIIAbstractTheword"globalization"isnolongerastrangeroravant-gardevocabulary,permeateeverywherearoundourlifebytheglobalizationofsocialdevelopmentandchange,itembodiesthestrongsenseof