中医五态人格的静息态fMRI研究

《中医五态人格的静息态fMRI研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：B849学校代码：10114密级:学号：201600920802硕士学位论文中医五态人格的静息态fMRI研究AReserachofResting-statefMRIontheFive-patternPersonalityTraits研究生：赵文涛指导教师：宋丽萍副教授合作指导教师：徐勇教授研究方向：临床心理学学位类型：专业型硕士所在学院：人文社会科学学院中国山西二〇一八年五月二日分类号：B849学校代码：10114密级:学号：201600920802中医五态人格的静息态fMRI研究AReserachof

2、Resting-statefMRIontheFive-patternPersonalityTraits研究生：赵文涛指导教师：宋丽萍副教授合作指导教师：徐勇教授研究方向：临床心理学学位类型：专业型硕士所在学院：人文社会科学学院中国山西二〇一八年五月二日目录中医五态人格的静息态fMRI研究.....................................................................................1中文摘要........................

3、........................................................................................................1英文摘要................................................................................................................................2Abstract............

4、....................................................................................................................3常用缩写词中英文对照表....................................................................................................51引言..........................

5、......................................................................................................61.1问题的提出与研究意义...................................................................................61.2国内外相关研究综述..............................................

6、.........................................91.3研究方法.........................................................................................................141.4数据来源与处理............................................................................................

7、.141.5论文框架.........................................................................................................151.6论文创新点.....................................................................................................162实证研究.........................

8、.................................................................................................172.1数据获取及数据分析...................................................................................