PLR及血清CysC水平与非ST段抬高型急性冠脉综合征患者冠状动脉病变程度的相关性研究

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1、分类号：R541.4学校代码：10114密级：学号：031530487PLR及血清CysC水平与非ST段抬高型急性冠脉综合征患者冠状动脉病变程度的相关性研究CorrelationbetweenPLR,serumCysCandseverityofcoronaryarterylesionsinpatientswithnonSTsegmentelevationacutecoronarysyndrome研究生：王金花指导教师：李建国教授专业名称：内科学（心血管方向）研究方向：冠心病的诊治学位类型：专业学位所在学院：汾阳学院中国山西二

2、〇一八年五月二日目录中文摘要..............................................................................................................................Ⅰ英文摘要........................................................................................................................

3、......III常用缩写词中英文对照表..................................................................................................Ⅴ前言....................................................................................................................................11对象与方法.....

4、................................................................................................................41.1对象..........................................................................................................................41.2临床资料收集...............

5、...........................................................................................41.3Gensini评分方法.....................................................................................................51.4统计学方法.................................................

6、.............................................................52结果..............................................................................................................................62.1一般资料在UA组、NSTEMI组和对照组的比较..............................................6

7、2.2PLR、血清CysC水平组间差异性分析.................................................................72.3血清CysC水平与UA组、NSTEMI组的Gensini评分的相关性分析..............82.4PLR与UA组、NSTEMI组的Gensini评分的相关性分析................................82.5PLR、血清CysC水平对UA的诊断价值.................................

8、............................92.6PLR、血清CysC水平对NSTEMI的诊断价值..................................................103讨论..................................