乘除法的意义和各部分之间的关系

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1、四年级数学下册第一单元导学案课题2乘、除法的意义和有关0的运算班级组名使用人使用日期纠错栏学习目标：1、理解乘、除法的意义。2、知道除法是乘法的逆运算。会把乘法算式改写成两道除法算式。3、掌握关于0的计算，知道0不能做除数。学习重点：会把乘法算式改写成两道除法算式。会把除法算式改写成乘法算式。学习难点：乘、除法之间的互逆关系。一、温故知新根据下列三个数写四个算式。（1）7、8、56（2）二、合作学习、探究新知1、自学教材的例题，分析并解答：（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花，用加法计算，列式3+3+3+3=12，用乘法计算，列式计算为（）。（2）有12枝

2、花，每3枝插一瓶，可以插几瓶，就是求12里面有几个3，用除法计算，列式计算为（）。（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶可以插几枝，就是求12里面有几个4，用除法计算列式计算为（）。2、有关0的运算你知道有关0的哪些运算？a-0=()a+0=()a-a=()0×a=()0÷a=()0为什么不能做除数？。三、交流展示1、通过预习，我知道了：求几个相同加数和的简便运算，叫做（）,已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做（）。2、预习后，我还知道了：积=（）×因数因数=（）÷另一个因数商=（）÷除数除数=（）÷商被除数=（）×差四、过关检测：1、填空

3、题。（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（）。（2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（）。（3）被除数是54，商是9，除数是（）。（4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（）。（5）0乘（）都得0；0除以（）都得0。2、根据算式直接写得数。（1）32×25=800800÷（）=25800÷32=（）（2）425÷17=2517×25=（）425÷（）=173、计算下列各题。45+45×00÷18+9469+032×3×6×0430×00÷318总结、评价：我学会了：。总体表现（优、良、差）