为留守儿童营造感受亲情的港湾

为留守儿童营造感受亲情的港湾

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1、为留守儿童营造感受亲情的港湾——关爱留守儿童黄青瑞山阳县中村中心学校726403内容摘要:从身边留守儿童的生活、学习中发现留守儿童存在的不可忽视问题:监护不力,缺乏抚慰,身心健康令人堪忧,人身安全不容忽视。并提出建议:家庭、学校、社会应密切配合,形成留守儿童的教育管理体系,努力给留守儿童营造感受亲情的港湾。关键词:留守儿童学校教育 父母感受亲情港湾那是一个周日的傍晚,几个女生前来喊管宿舍的周老师,说是一个名叫李欢的孩子肚子疼得厉害。周老师前去一看,果然,孩子不但肚子疼痛,还一直想吐。很快孩子被送到了医院,医生说是孩子吃了什么生食,

2、而且有点过量,加之受凉导致的……折腾到夜里一点半周老师才拖着疲惫的身子回到房子……后来周老师进一步了解得知,原来家住梅岔的李欢,父母均在外打工,那周日回去爷爷不在家,自己做的饭,可能没做熟。那两天正好倒春寒,下雪,天冷……那是我在放学后的一次散步中看到的一幕:一个六、七岁的孩子端着一个很小很小的锅,从一间小屋里出来,前往水渠边倒洗锅水。那么小的真让人替他捏一把汗…….后来听别人说那是我校二年级的学生,租房在这,平时爷爷照顾,这两天爷爷病了。那次我爬在讲桌上改作业。一个平日调皮的学生前来交作业,就在这个孩子上讲台的瞬间重重地摔了一跤

3、。我迅速地扶起了他,并询问他摔疼了没,他强忍住疼说没……我让他以后小心点。当我改完他的作业时,他并没有像往常一样,拿着作业回到自己的座位上去,而是一直笑眯眯的看着我。当我注意他时,他悄悄地问我:“老师,你知道吗?晚上十二点以后的电视特别好看。我昨晚都看到天快亮了!”从孩子的眼神中,我不难感受到他的兴奋,那不亚于当初哥伦布发现新大陆。原来孩子的母亲外出打工了,孩子的父亲在邻村干建筑活,时常是半夜才回家,有时索性不回家。可怜的孩子常常一个人在家。白天是在校买的吃,晚上就将就着吃点什么。有时害怕不敢睡只好整夜整夜的看电视。3这只是我接触

4、到的留守儿童的点滴。你若再去走近他们,深入他们的生活、学习,你不难发现留守儿童问题已成为了不可忽视的社会问题:一是监护不力,九年义务教育难以保证。从我镇的情况看,大多数的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护,年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习。学校又受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约,针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心,学校与家庭之间缺乏沟通。家庭和学校监护不力,导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。今年八年级的学生当初在五、六年级时是我代的。像范学傲、范阳、辛杰

5、等当初和刘洋不差上下的学生,如今却或走入了打工的行列,或沉迷于网吧,学校不再是他们的乐园。再看看今年的高一吧,去年报名时,原定六个班,实报却报了八个班。今春呢,个别班只留下了二十几个学生。二是缺乏抚慰,身心健康令人堪忧。由于父母长期外出,留守儿童的情感需求得不到满足,遇到心理问题得不到正常疏导,极大地影响了孩子的身心健康,形成了人格扭曲的隐患,导致一部分儿童行为习惯较差,并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。就拿我村的情况来说吧:和我同龄的在刚刚结婚有了孩子之后,由于住房紧张,加之父母身体还行,于是他们便把孩子留

6、给父母,自己走上了打工路。本想挣点钱盖好房,就可以一心一意的过好日子了。可谁知钱挣到了,房也盖起来了,但孩子却成了左邻右舍提防的对象了。有时甚至于自己都要提防,因为时不时的自己家的热水器等就回人间蒸发……有的男孩把女孩领到家中……让姐姐或大人逮个正着,有的女孩组织一群男孩打群架。小小年纪,派处所门进了一次又一次,可自己还叼着香烟,挎着墨镜,不以为然。试扳指头数数这么大一个村子,这么多年来,该正常在校受教育的又有几个正常在校?而他们又都做了些什么呢?三是疏于照顾,人身安全不容忽视。监护责任不落实,监护人缺乏防范意识,儿童防护能力弱,

7、农村留守儿童容易受到意外伤害,甚至成为不法分子侵害的对象。公安部门统计数据显示,被拐卖儿童群体中,第一位是流动儿童,第二位是留守儿童。女孩受到性侵害又不能及时得到父母帮助,极易酿成严重后果。在我们身边不难看到,一些辍学的孩子,很快和在外打工的同龄人联系上了,也走上了打工路。不久他们中3就有了外嫁他乡或领回小女孩的。有的甚至在家人不知情的情况下就把婚结了,而且很快有了孩子。起初,看似恩恩爱爱,可不久便各奔东西。据他们的父母说孩子们当初打工在一起,好上了。所谓的结婚,只是好姐妹、好兄弟在一块热闹一下。由于年龄小,也没登记,没办证。自然

8、说散就散了。可孩子的孩子又扔给了父母,又过早的成了留守儿童。从中我们不难感受到不能及时得到父母的帮助,给留守儿童、社会造成了多么严重的后果。作为一个教师的我,在日常的教育教学中深切地体会到:由于没有社会教育和良好家庭教育的配合,学校教育变得吃力,留

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