中学生人际交往情况

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1、中学生人际交往情况时间：2009年10月——2010年1月班级：114班指导老师：吴银组长：苏艺敏组员：吴婕.吴燕.吴奇.李治德.李传河.符国昕.陈明玉.韩庆晓1.开题报告人的一生的成长、发展、成功、幸福，离不开社会，人一生的愉快、烦恼、快乐、悲伤、爱与恨，也同样离不开与其他人的交往。与他人交往，能使我们从交往中感受到真情的温暖，感受到青春的美好。我们从交往中得到很多快乐，从交往中获得心理的满足。在与他人交往中，我们互相交流，互相学习，从而完善自己，为以后的事业发展做出了充分的准备。2.研究的目的和意义目的:使自己

2、健康成长进一步融入社会意义:1.使自己更乐观开朗2.对以后和同学相处有好处3.促使文化交流 4.可以学习很多东西5.对身心健康有益6.提高我们交际能力和社交能力7.可以互相帮助8.可以让别人更加了解自己9.对学习有帮助 10.增加友谊11.可以增广自己的知识面，也对以后出社会很有帮助 12.增强人际关系，提高自己的素养，能培养同学之间的诚意。 3.研究思路与步骤安排收集资料.分析资料.问卷调查.分析研究.做出总结4.活动计划1）小组讨论达到共同的意见.确立研究课题2）上网查相关资料.记录重点.要点.对课题的相关资料

3、提出问题.设计问卷调查3）对本校学生进行访问.分析调查结果.总结4）各个组员进行讨论.对所获得的资料进行分析和讨论5.活动过程第一阶段：全体组员开会讨论课题研究内容和过程第二阶段：苏艺敏.吴婕拟写问卷调查，吴燕.韩庆晓.陈明玉.发放到各个班级的同学填写第三阶段：李治德上网查找资料.并记录第四阶段：吴奇.李传河在学校里进行小记者访问第五阶段：符国昕分析。总结调查资料第六阶段：苏艺敏撰写总结报告6.资料收集过程以研究课题为中心，展开调查。小记者访问。上网浏览相关的资料.进入不同的网站浏览例如.百度.搜狐.新浪.等.收集

4、不同的资料，为了写好总结报告。7.活动地点：府城中学8.活动所需的器材：电脑9.表达方式和对象：文字.中学生10。搞好人际关系的建议：1）.处理人际关系的决窍在于你必须有开放的人格，能真正的去欣赏他人和尊重他人。2）.提供给他人机会、帮助其实现生活目标，对于处理好人际关系是至关重要的.3）.学会包容，真诚待人4）.主动交往，讲究技巧 5）.尊重师长，有礼有仪 6）.．尊重他人，关心他人，对人一视同仁，富有同情心；7）.热心班级体的活动，对工作非常可靠和负责一    问卷调查1.在学校里，你与同学相处如何？  A.好

5、（70.7%）  B.一般（23%）  C.不好（6.3%）2.你是一个主动和别人相处的人吗？ A.  是（63.4%） B.  不是（36.6%）3.你认为同学与同学相处，应以什么为主？   A.  诚信（84.7%）   B. 无所谓（4.8%） C. 信赖（10.5% 4.当你误会同学时，你会怎么做？    A. 事后主动道歉（92%）  B. 不会道歉（8%）5.你是否和老师发生争执？   A.  是（25.6%） B.   否（74.4%） 6.当你与老师发生矛盾是，你会怎么做？   A. 放在一边不管（

6、5.4%）  B.  主动去找他沟通（56.7%） C. 没想过（37.9%） 7． 你经常与（ ）来往    A.、同龄朋友(51.2 %)                  B、老师 (10.1%)          C、家长(12.6%)      D、    兄弟姐妹 (26.1%)  8．当你不开心的时候，你愿意与（ ）倾诉   A.、同龄朋友  (28.7%)          B老师( 5.6%)        C、家长(20.7 %)      D、 兄弟姐妹 (46%)    9．当你成功的时候，

7、你第一个想告诉的是（ ）   A.、同龄朋友 (20%)                  B、老师 (10%)          C、家长   (30%)   D、兄弟姐妹(40%)10．当你感到孤独的时候，你最想谁在你身边（ ）  A.、同龄朋友   (20.1%)              B、老师 (2.3%)          C、家长   (33.2%)   D、兄弟姐妹(44.4%)11．你认为对你最好的人是（ ）  A.、同龄朋友   (23.4%)              B、老师 (13.5%

8、)          C、家长(32.6%)    D、兄弟姐妹(30.5%)12．你认为你的交往对象最适合你的是（ ）  A.、同龄朋友   (45%)              B、老师 (3%)          C、家长  (10%)  D、兄弟姐 妹   (42%)   二 问答题         你认为通过什么方式来改善同学之间的关系？通过什么方