中国学生托福写作常犯的十大错误

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1、托福写作http://sh.xhd.cn/中国学生托福写作常犯的十大错误　　为了帮助考生们更好地学习、备考托福，整理了中国学生托福写作常犯的十大错误，供考生们参考。　　1.不一致（Disagreements）　　所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致、时态不一致及代词不一致等。　　例1.Whenonehavemoney，hecandowhathewantto。　　（人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。）　　剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has;同理，want应改为wants。本句

2、是典型的主谓不一致。　　改为：Onceonehasmoney，hecandowhathewants（todo）　　2、修饰语错位（MisplacedModifiers）　　英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。　　例1.IbelieveIcandoitwellandIwillbetterknowtheworldoutsidethecampus。　　剖析：better位置不当，应置于句末。托福写作http://sh.

3、xhd.cn/　　3、句子不完整（SentenceFragments）　　在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。　　例1.Therearemanywaystoknowthesociety.ForexamplebyTV，radio，newspaperandsoon。　　剖析：本句后半部分“forexamplebyTV，radio，newspaperandsoon。”不是一个

4、完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。　　改为：Therearemanywaystoknowsociety，forexample，byTV，radio，andnewspaper。　　4、悬垂修饰语（DanglingModifiers）　　所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。例如：　　Attheageoften，mygrandfatherdied.这句中“attheageoften”只点出十岁时，但没有说明“谁”十岁时。按一般推理不可能是mygrandfather，如果我们把这个悬垂

5、修饰语改明确一点，全句就不那么费解了。　　改为：　　WhenIwasten，mygrandfatherdied。　　例1.Todowellincollege，goodgradesareessential。　　剖析：句中不定式短语“todowellincollege”的逻辑主语不清楚。托福写作http://sh.xhd.cn/　　改为：　　Todowellincollege，astudentneedsgoodgrades。　　5、词性误用（MisuseofPartsofSpeech）　　“词性误用”常表现为：介词当

6、动词用；形容词当副词用；名词当动词用等。　　例1.Nonecannegativetheimportanceofmoney。　　剖析：negative系形容词，误作动词。　　改为：　　Nonecandenytheimportanceofmoney。　　6、指代不清（AmbiguousReferenceofPronouns）　　指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句：　　Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedhertobeh

7、erbridesmaid。　　（玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。）读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：　　Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedmysistertobeherbridesmaid。托福写作http://sh.xhd.cn/　　例1.Andwecanalsoknowthesocietybyservingityourself。　　剖析：

8、句中人称代词we和反身代词yourself指代不一致。　　改为：　　Wecanalsoknowsocietybyservingitourselves。　　7、不间断句子（Run-onSentences）　　什么叫run-onsentence?请看下面的例句。　　例1.Therearemanywayswegettoknowtheoutsideworld。　　剖析：这个句子包