三维动画行业人员的素质需求

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1、前沿课程三维动画行业人员的素质需求院系：教师教育学院专业：年级：班级：指导老师：学号：姓名：2015年1月2日8目录第1章绪论…………………………………………………31.1国内动画行业的发展前景………………………31.2提高国内动画行业人员的素质需求……………3第2章国内动画行业人员需求及素质分析……42.1国内动画行业人员需求………………………42.2国内动画行业人员的培养的问题……………52.3国内三维动画行业人员需求…………………62.4国内三维动画行业人员的素质需求…………7结论…………

2、……………………………………8参考文献………………………………………88第1章绪论1.1国内动画行业的发展前景2012年我国动画产业整体产量增速放缓，全年生产动画片共22万多分钟，同比下降15%，自2008年以来首次出现了负增长。同时2012年我国出品动画片的企业数也首次出现负增长，由2011年的224家减少为215家。动画企业收入近六成来自电视动画播出。此外，在动画电影方面，供应比率显著提升，动画电影产量同比增加37.5%。现阶段我国动画业发展欣欣向荣，在内容制作、产业链、行业格局均出现突破，

3、这向业内人士传递出积极信号。虽然当前我国市场绝大部分仍被国外动画占有，但随着国产动画的崛起，这一市场格局将被打破。1.2提高国内动画行业人员的素质需求动画人才服务的行业现阶段主要有四个：影视动漫制作与电视传媒行业、广告传播与制作等商业公司、游戏及网络动漫等互联网互动娱乐行业、手机游戏于手机动漫等无线娱乐行业。这些行业都是与人们视角火爆相关的行业，推动的是创意与科技融合的眼球经济。目前我国到底需不需要动漫人才，人们持两种说法：1、人员需求量会越来越大2、人才需求即将饱和8动漫人才到底是过剩还是紧缺

4、，本人认为：低端人才过剩，高端人才紧缺。也就是说货真价实的真正理解热爱动画的人是到哪里都紧缺的；而技术平庸，随波逐流的动漫人到处都是，是过剩的。所以这就需要动漫人提高素质，真正的热爱动画，对动画有一定的见解，认真的去对待动画的发展。第2章国内动画行业人员需求及素质分析2.1国内动画行业人员需求国内动画市场人才的需求是有很大的分歧的，在绪论中提到动画人才的需求大概有两种说法，其实人才的需求只要这个产业不倒，人才会一直需要，但是一般的低端平庸的制作者很显然是不能够在动画行业一直走下去或者是进入动画制

5、作的中心，还是那句话，不管是技术还是创作方面目前国内需要的动画人才都是高端具有一定的专业知识和自己见解的。2012年有统计数据指出，目前中国动漫人才需求缺口大约在15万人左右，预计3到5年缺口将达到60万人。而现有从业人员基本为单一制作型，严重缺乏高端创意与产业开发人才。由于高端创意人才奇缺，导致我国动漫自主品牌研发能力弱，原创精品匮乏。根据今年北京师范大学艺术与传媒学院数字媒体系发布的《中国动画产业与消费调查报告》显示，五年内所有国产动画电影的单片票房平均为2000万人民币，但进口动画平均票房

6、却为7300万人民币，二者之间还有很大差距对于高端动漫人才需求的焦虑，文化部文化产业司动漫处处长宋奇慧本月在接受媒体采访时就曾尖锐地表示，“8缺乏师资、规范的教材和课程体系，怎么能培养出大师？培养和造就一个动漫方面的人才，需要通过绘画、编剧、导演等多方面专业能力培训。你猛然上来这么多企业，这么多分钟数，这些人才怎么来？可不就是一帮什么都不懂的人、懂一点的人进来了？可不就造成现在只有数量没有质量的局面？”“只有数量，没有质量”对于国内的动画产业是一个很大的问题，因为缺乏专业的对动画制作理解独到的技

7、艺技术精湛的高端人才，所以动画的质量便不可能得到提高。在这种急需的形式下培养出来的动画制作者便也是略知一二急训出的，所以对动画的理解及制作等便都不可能达到艺术需求的水平。所以培养大批的具有专业知识，专业能力以及技术水平的高端动画人是迫在眉急的。2.2国内动画行业人员的培养的问题（一）与职业能力要求存在差距动漫设计与制作专业培养具有较强的创新能力和动手能力，能从事电脑美术创作、影视动画创意及广告制作、动画特技制作的应用技术型复合人才。（二）与职业资格标准要求存在差距按照职业资格标准来培养学生，使学

8、生毕业时能考取相应的职业资格证书，增强毕业生的就业竞争能力，这是高职教育的内在要求。但现实中我们还没有很好地将职业资格标准和职业资格证书培训有机融入人才培养规格的具体内容中去，没有按“课证融合”的要求实施课程体系的设置和教学内容的安排与职业资格标准和职业资格证书培训一体化，从而严重影响了学生职业资格证书考取率的提高，与职业资格标准要求存在一定差距。（三）与职业教育理念存在差距8在高校比较重视专业知识的完整性和系统性，而行业培训则强调的是技能的可用性和实用性，即学后可上岗，上岗可操作。高职教育是高