《数据库原理》所有实验

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1、实验1、数据定义1.1实验目的熟悉SQL的数据定义语言，能够熟练地使用SQL语句来创建和更改基本表，创建和取消索引。1.2实验内容l用企业管理器创建数据库University_Misl使用CREATE语句创建基本表。l更改基本表的定义:增加列，删除列，修改列的数据类型。l创建表的升、降序索引。l删除基本表的约束、基本表的索引或基本表。1.3实验步骤(1)用企业管理器创建数据库University_Mis(2)在查询分析器中用SQL语句创建关系数据库基本表：学生表Students(Sno,Sname,Semail,Scred

2、it,Sroom)；教师表Teachers(Tno,Tname,Temail,Tsalary)；课程表Courses(Cno,Cname,Ccredit);成绩表Reports(Sno,Tno,Cno,Score);其中：Sno、Tno、Cno分别是表Students、表Teachers、表Courses的主键，具有唯一性约束，Scredit具有约束“大于等于0”；Reports中的Sno,Tno,Cno是外键，它们共同组成Reports的主键。(3)更改表Students：增加属性Ssex(类型是CHAR，长度为2)，取

3、消Scredit“大于等于0”约束。把表Courses中的属性Cname的数据类型改成长度为30。(4)删除表Students的一个属性Sroom。(5)删除表Reports。(6)为Courses表创建按Cno降序排列的索引。(7)为Students表创建按Sno升序排列的索引。(8)创建表Students的按Sname升序排列的唯一性索引。(9)删除Students表Sno的升序索引。20实验2、SQL的数据查询2.1实验目的熟悉SQL语句的数据查询语言，能够SQL语句对数据库进行单表查询、连接查询、嵌套查询、集合查询

4、和统计查询。2.2实验内容实验内容主要是对数据库进行查询操作，包括如下四类查询方式：（1）单表查询l查询的目标表达式为所有列、指定的列或指定的列的运算三种不同。l使用DISTINCT保留字消除重复行。l对查询结果排序和分组。l集合分组使用集函数进行各项统计。（2）连接查询l笛卡儿连接和等值连接。l自连接。l外连接l复合条件连接。l多表连接。（3）嵌套查询l通过实验验证对子查询的两个限制条件。l体会相关子查询和不相关子查询的不同。l考察四类谓词的用法，包括：第一类，IN、NOTIN；第二类，带有比较运算符的子查询；第三类，S

5、OME、ANY或ALL谓词的子查询，查询最大值和最小值；第四类，带有EXISTS谓词的子查询，实现“所有”等情况（如王宏的“所有”课程，“所有”女生选修的课程）（4）集合运算l使用保留字UNION进行集合或运算。l采用逻辑运算符AND或OR来实现集合交和减运算。2.3实验步骤以University_Mis数据库为例，该数据库中有四张如实验1，其中Score是每门课的考试成绩，Scredit是学生所有考试合格课程所获得的积分总数，Ccredit每门课程的学分数。在数据库中，存在这样的联系：学生可以选择课程，一个课程对应一个教

6、师。在表Reports中保存学生的选课记录和考试成绩。请先输入如下符合条件的元组后，再对数据库进行有关的查询操作：20图1.1、Students表图1.2、Teachers表图1.3、Courses表图1.4、Reports表（1）查询性别为“男”的所有学生的名称并按学号升序排列。（2）查询学生的选课成绩合格的课程成绩，并把成绩换算为积分。积分的计算公式为：[1+(考试成绩-60)*0.1]*Ccredit。考试成绩>=60否则=0（3）查询学分是3或4的课程的名称。20（1）查询所有课程名称中含有“算法”的课程编号。（2

7、）查询所有选课记录的课程号（不重复显示）。（3）统计所有老师的平均工资。（4）查询所有教师的编号及选修其课程的学生的平均成绩，按平均成绩降序排列。（5）统计各个课程的选课人数和平均成绩。（6）查询至少选修了三门课程的学生编号和姓名。（7）查询编号S26的学生所选的全部课程的课程名和成绩。（8）查询所有选了“数据库原理及其应用”课程的学生编号和姓名。（9）求出选择了同一个课程的学生对。（10）求出至少被两名学生选修的课程编号。（11）查询选修了编号S26的学生所选的某个课程的学生编号。（12）查询学生的基本信息及选修课程编号

8、和成绩。（13）查询学号S52的学生的姓名和选修的课程名称及成绩。（14）查询和学号S52的学生同性别的所有学生资料。（15）查询所有选课的学生的详细信息。（16）查询没有学生选的课程的编号和名称。（17）查询选修了课程名为C++的学生学号和姓名。（18）找出选修课程UML或者课程C++的学生学号和姓名