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时间:2019-03-10
《第12课汉武帝巩固大一统王朝》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、第12课汉武帝巩固大一统王朝一、选择题1.“武帝施主父偃之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。”文中“推恩之令”在当时最大的作用是()A.促成了“开皇之治”B.促成了“文景之治”C.实现了思想上的大一统D.实现了政治上的大一统2.中共十八届三中全会以来,国家加大了反腐力度,纪检监察机关发挥了重要作用,依法查处了许多大案要案,人民无不拍手称快。汉武帝时期实施的此类措施是A.设御史大夫B.设太尉C.设西域都护D.建立刺史制度3.“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”汉武帝接
2、受此建议,采取的措施是()A.罢黜百家,独尊儒术B.减轻赋税,发展生产C.以德化民,稳定民心D.分封诸侯,加强皇权4.在电视剧中你能够看到这样的镜头:汉武帝有一次经过董仲舒的墓地,特意下马凭吊,后来,董仲舒的墓地被称为“下陵”。董仲舒能够得到汉武帝这么高的礼遇,你认为理由是()A.董仲舒是汉武帝的老师,帮他完成了“大一统”B.董仲舒和汉武帝是同学,交情甚好C.董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”,适应了汉武帝加强中央集权的需要D.董仲舒宣扬仁政思想,为汉武帝在思想上统一全国立下了汗马功劳5.史书记载,汉武帝时期,出身低微的卫青后来官至大将军,霍去病被
3、封侯,主父偃被破格重用。这些最能说明汉武帝()A.独断专行B.重用人才C.勤政爱民D.同情下层人民6.为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础的措施是()①盐铁官营②平抑物价③统一铸造五铢钱④在全国范围内调配物资A.①②④B.①②③④C.①②③D.②③④7.汉武帝为了掌握国家经济命脉,增加财政收入而采取的措施是()①给予奴婢自由②提高诸侯贡赋③盐铁官营专卖④严禁私铸货币A.①②B.①③C.②④D.③④8.汉武帝时期出现大一统局面的原因包括①“文景之治”后,社会比较富裕②汉武帝雄才大略,善于用人③封自己的子弟为诸侯,加强诸侯国势力④推行儒家学说A.①②
4、③B.②③④C.①③④D.①②④二、非选择题9.思想文化是一定时期的政治、经济在意识形态领域的反映。正因为时代、观察者的角度不同,所以,对许多历史人物的活动评价都会见仁见智。阅读下列材料,回答问题。材料一秦以来中国的文化曾遭受到三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初的科举制度(八股取士)。在这三次中,要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大,其对文化上的危害也最长远。——胡寄窗《中国经济思想史》(1)根据材料一,指出中国古代文化曾遭受过“三次厄运,前两次是什么?材料二统一思想,归本儒家,便是要使全国人
5、有一致的信仰,让大家在相同的目标下,致力于共同的利益,所以,统一思想是必要的。……因此,我们平心而论,董仲舒统一思想,尊崇儒术的呼吁,其功当多于过。——李威熊《董仲舒与西汉学术》(2)材料一、二对董仲舒的思想文化活动的评价有何不同?(3)你认为评价历史人物的活动应该遵循怎样的原则?2.“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”,这是毛泽东在《沁园春.雪》中的词句。那么毛泽东为什么把“秦皇汉武’’并称?你认为汉武帝是怎样的一位帝王?结合史实说明。10、自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容,建立法治社会是人类孜孜以求的目标之一。阅读
6、下列材料,结合所学知识,回答问题。材料一“法不阿贵……刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。”--《韩非子》(1)材料一中韩非子的思想主张对后世产生了怎样的影响?材料二春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在讲学活动中创立了新的学派,在理论上自成体系,标新立异.其中以儒家和墨家的规模比较大.儒家设立的私学,首推孔子.据史书记载:“孔子以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”.--摘编自曲士培《中国大学教育史》(2)根据材料二,指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面?结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位.材料
7、三:在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生……毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。--《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》(3)春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么?面对战乱和社会巨变,法家的韩非提出了怎样的济世良方?材料四老子,中国古代伟大的思想家,春秋时期楚国人。他曾做过周朝管理藏书的史官,孔子曾向他问礼,感叹他学问的高深。年老时,留下了五千言的名著。这部著作流传甚广。据联合国教科文组织统计,它是世界上被译成外国文字最多的著作之一。孔子,中国古
8、代伟大的思想家和教育家,春秋时期鲁国人。弟子三千,其言行被编成《论语》一书。他为我国文化教育事业的发展作出了重要贡献,被后世尊称为“万世
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