2009直拼词教态操培训详稿

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1、/i:/口型:舌尖抵下齿,嘴巴咧成扁平形.动作:比如手里有根细毛线,我们要将它扯开,但它又不是无限延长.所以读到一定程度我们要往回收,双手击掌.通常长音是短音的两倍./i/口型:舌尖抵下齿,读的时候短促有力.动作:两个手的拇指各顶着左右手小指尖的指肚,/e/口型:舌尖抵下齿,嘴巴微张开.动作:将右手手指指尖虚放在上下齿之间,不要咬住,再发这个音./æ/口型:舌尖抵下齿,嘴巴尽量张大并向两边咧.动作:右手中指,食指,拇指分开,放在嘴巴前面./з:/口型:舌尖脱离开下齿,成扁平形,发长音.动作:双手捂着肚

2、子,很饥饿的样子/з/.口型:同长音的口型动作:右胳膊抬起做鹅长长的脖子,右手做鹅的嘴巴./Λ/口型:舌尖脱离开下齿,嘴巴微张.动作:两个食指相对,做成/Λ/的形状/a:/口型:舌头退到口腔的中部,嘴巴张的很大动作:两臂张开做拥抱状(或感叹美好的生活:啊!)/О:/口型:嘴巴又圆又小动作:右手手指作成ok状,将拇指和食指组成的圈套在噘起嘴巴上,发音的时候手往前延伸,表示长音.提醒:不要手指脱离开嘴唇后,嘴巴又张的很大了.注意口型是不变的./О/口型:嘴巴比长音的/О:/的要张开一些.动作:右手拇指和食

3、指组成半圆形.提醒:手势不要太靠下,放在自己的脸前就可以了./u:/口型:嘴巴噘起动作:低头做哭状(版本二:开火车,右胳膊抬起成90度角,左手做火车轮子向前进.)/u/口型:嘴巴噘起,短促有力.动作:双手抬起放到头顶上,两手相对作成屋顶状.双元音的发音特点:1.前长后短2.前重后轻3.由前一个元音向后一个元音很快滑动./ei/口型:动作:右手做梳头状.或:我叫你,你答应一声,应该怎么说呀?``ei``/ai/口型:动作:双手作一颗心,同时发这个音.用右手手指画一个大圆,从右下角以顺时针方向画,这个动作

4、提醒学生发这个音时一定要很饱满)/oi/口型:动作:对于没有动作的音标,我们可边拍手边读,注意节奏可由慢到快.如:左拍一下读一遍/oi/,右拍一下读一遍/oi/左拍两下读一遍/oi/,右拍两下读一遍/oi/,注意拍手动作要快一点./iз//eз//uз/都没有直拼动作,我们还是边拍手边代读.注意提醒音标的发音/зu/口型:动作:(描述待定)/au/口型:动作:做出老虎怒吼的样子.①辅音:/p/口型:动作:将右手手掌立起来,来感受发/p/时的气流./b/口型:动作:手掌握成空拳向下,从左至右三下,每发一

5、个/b/手掌就突然用力张开./t/口型:动作:先做出兰花指的造型,发/t/的时候,将中指弹出去被击倒了.注意发/t/的时候不要震动声带,一定要轻轻的./d/口型:动作:双手握成拳头,胳膊立起来,右脚跺地.每跺两下,读三遍,注意读的时候节奏要适中./k/口型:动作:右手做成手枪型,指着自己的喉咙./g/口型:动作:版本一:右胳膊抬起,左胳膊做一个镰刀状,在右胳膊的下面做割麦子.版本二:挠嘎吱窝./f/口型:动作:版本一:左手握成拳头,用右手的四个手指(除大拇指外)轻轻的扣击左手手指关节处,边扣击边读.版

6、本二:我们放学要回家了,可轮胎没气了.让我们一起来打打气,看谁先打满./v/口型:动作:我们来比赛开摩托车,看谁的车先发动起来.双手做出握车把的动作.为了体现效果,最后要有一个发动起来的声音,``呜….``/s/口型:动作:模仿蛇摇摆的样子./z/口型:动作:你们以前有没有看过动画片``佐罗``,他是一个行侠仗仪的勇士,每次做完好事,喜欢留下自己名字的第一个大写字母,就是z,来我们划一个大大的z.边读边画,每画一横,就读一下,读完三遍,正好画完./θ/口型:动作:这个音可以说是我们中国人很容易发错的一

7、个音,关键不知道咬舌尖时,`大家注意看.(伸出左手的食指和和中指),比如这是小朋友上面的牙齿(指着食指),这是小朋友下面的牙齿(指着中指),这是你们的小舌尖(用右手指的指尖代替),将舌尖轻轻的放在上下齿之间咬住,一定要轻轻的,咬掉老师就不负责喽,/θ//θ//θ//δ/口型:动作:摆好刚才/θ/的口型,只要震动声带就可以了./ζ/口型:动作:太阳下山了,我们现在要把小鸡轰到鸡窝里去,不然就被黄鼠狼叼走了.(做出轰小鸡的动作),ok,followme,/ζ//ζ//ζ/提醒:双唇一定要翘起来,上嘴唇往上

8、翘,下嘴唇往下翘,而不是一起向上噘起来,/З/口型:动作:无.边拍手边读./tr/口型:动作:我们现在拿出一张纸,看谁刚才的弹指神功,已经达到登峰造极的境界了,可以一下戳穿这张纸.(边戳边读)/dr/口型:动作:左手手臂立起来,右手手臂做啄木鸟的脖子和嘴巴吃虫子了,我们的``森林医生``来给它治病了,ok,followme,/dr//dr//dr//ts/口型:动作:早晨妈妈洗过脸,要给自己喷点花露水.(做出喷香水的动作)/dz/口型:动作:无.(这个音

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