多措并举打造幼教新高地

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1、多措并举打造幼教新高地实验幼儿园徐苑玲多年来，我园以目标为导向、以管理促规范、以教科研求发展，始终秉承“亲和、乐学、优雅”的园训，致力追求内涵发展，努力彰显幼儿园办园特色，不断提高办园品味，走出了一条属于自己的发展之路，奏出了一曲开拓创新之歌。我认为，能否对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿生动、活泼、主动发展关键在于如何提升教师综合素质和不断创新的教育手段。下面，结合本人的实际工作经验，对我园下一步的工作设想进行一些简单介绍：（一）弘扬师德，夯实教师敬业奉献、与时俱进的思想素质“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立

2、时代改革前沿阵地的保证。我们以“爱岗敬业、创造奉献”的精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的！此外，逢特殊节日，我们将一如既往地倡导全体教职工积极参加各种社会公益活动，如组织师幼到敬老院和儿童康复中心进行慰问演出，发动全园师生主动捐款捐物，给老人和特殊儿童送去真诚的问候。通过这些活动，让教师深切感受自身的幸福感，更加珍惜当下，从而树立良好的职业道德和

3、敬业精神。（二）积极创造学习机会，不断提高教师的专业素质根据我园教师思维活、观念新的特点，我们注重“润物细无声”4的移情教育，经常见缝插针，对骨干教师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶。为更好地帮助广大教师更新幼教新理念，引领我们更好地开展教育教学活动，每年我们都会以“走出去，请进来”的方式加强对教师的专业培训。一是“走出去”。积极创造机会组织教师到幼教前沿阵地参观学习，通过观摩名园、名师活动，拓宽教师的视野；二是“请进来”。请教育专家进园作讲座，帮助教师进一步转变观念，不断获取最新的幼教信息；请专业教师为教师每周上一节声乐课和一节舞

4、蹈课，以此来提高教师的专业技能和艺术素养；请姐妹园同行来园随堂听课，共同找问题、提建议，帮助大家共同成长。同时通过开展教师专业技能考核、公开课评比、主题活动竞赛等多种活动帮助教师练就扎实的基本功，牵动整体教师队伍业务素质的提高。（三）以课题研究引领教学，增强全体教师教科研热情近年来，我园将教科研工作作为一个重点来抓，课题研究的开发推动着我园的教科研工作向着规范化的方向前进，我们建立了严密的科研计划和制度，先后进行了多项省级、县级的课题研究，建立起具有本园特色的课程体系，真正做到以科研促进幼儿全面发展。其中，创意阅读的引进与开发是我

5、园的主要教学特色之一，近几年，我园着重进行了“创意阅读”绘本教学的研讨，努力提高教师对绘本教学的驾驭能力。在实际操作上，我园30多位教师每年都会进行一次绘本教学的公开课展示，通过一次次的历练，老师们的上课、评课水平明显提高，幼儿的语言能力也取得了明显的进步。因为有了丰富的绘本教学经验，上学期，我园的青年教师温慧老师在参加首届梅州市青年教师说课比赛中，所展示的绘本教学现场说课获得了一等奖；教研组申报的县级课题《亲近绘本，快乐游戏——运用多元化游戏促进幼儿园绘本教学的实践研究》成功结题，并被评为优秀课题。这些4小小的成绩将激励着我们在

6、绘本教学的道路上越走越宽。（四）优势互补，尝试区域活动与集体教育有效结合区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，也是幼教新形态教学方式，实施区域教育势在必行，但是面对我园班额过大的情况，集体教学仍是我们最具效率的活动组织形式，在新的教育理念驱使下，下学期开始，我们将努力使区域活动与集体教育活动相辅相成、有机融合，将活动场地进行科学合理的划分，使活动空间、操作材料的利用率实现最大化，以缓解大班额区域活动空间受限的局面。另外，我们还将对各级开展的特色活动进行完善和改进，鼓励幼儿自主选择不同的兴趣爱好活动，除了开放多个功能场室外，还将继续

7、为幼儿设立围棋班、合唱班、乐器班、舞蹈班、武术班、篮球班等，使幼儿各方面的技能都得到锻炼和发展。（五）家长进课堂，实现家园和社区的有机合作，让教育更具活力我们努力挖掘社区、家庭教育资源，真正实现家园共育，注重结合季节和节日开展相应的主题教学活动，组织家长和幼儿走进社区、走进大自然，丰富幼儿的生活，真正实现小课堂走进了大社会。去年开始，我们还对家长学校活动进行了改革，每班每月邀请一位家长代表走进课堂，组织孩子们上一堂课，把各行各业的知识引进幼儿园，更好地开阔了孩子们的眼界，此举受到了广大幼儿和家长的欢迎。（六）注重对幼儿的仪式感教育

8、，培养幼儿庄重认真的生活态度自古以来，仪式在中国人的生活中都显得尤其重要，4仪式感是人们表达内心情感的一种特殊方式。因此，我园一直以来都非常重视对幼儿的仪式感教育，每逢重大节日或特别日子，我们都会花心思地设计一些仪式活动来纪念特殊时刻，让孩子们感觉