快乐阅读伴我成长

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1、“快乐阅读伴我成长”主题读书活动总结在平日里积极开展课外阅读的基础上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色”的原则，认真落实以下五点措施：1.注意激发孩子们的阅读兴趣。鼓励学生将课外知识融入课堂学习中。让学生看到课外阅读对自己的帮助；2.保证读书的时间。利用黑板报、学习园地等营造良好的读书环境；3.激发学生阅读的兴趣，开展班级读书活动，定期交流分享读书收获；4.开展好书大家看活动；5.做好家长的宣传工作。要求家长支持读书活动，做好引导监督工作。年级组根据班级及学生特点积极开展丰富多彩

2、的活动。分析和总结这次读书节活动，我们做到：一、全员重视，目的明确本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，特别是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还高兴地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样。本次读书活动的目的也非常明确，就是希望通过举办“快乐阅读伴我成长”系列活动，弘扬我们中华民族的灿烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的第二课堂，拓宽同学们的知识面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生

3、活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素质。二、宣传到位，思想统一为了使读书活动深入人心，取得预期效果，教导处、团支部等都非常重视此次活动的宣传动员工作，利用了升旗仪式和主题班会专门的宣传发动，班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣传，还有的老师专门通过校刊向家长发送信息，请家长协助督促。正是我们全体师生，以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。三、精心组织，重视过程我们能根据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员

4、等各方面做了精心的安排，充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各班同学就都能迅速行动起来，能按照学年组计划作相应的活动安排，并逐项落实。读书活动期间，学生每人一张读书活动记录卡，对阅读情况作认真的记录。班主任每周定期检查。老师做好导读工作，引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。学生每人一本好词好句摘抄本。学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读。学生还积极利用每天晚上半小时的课外阅读，双休日、节假日，也做到读书、休息

5、两不误，努力促使学生把读书当成一种乐趣。各班根据实际情况开展了好书推荐、读书笔记、手抄报、讲故事、读书小博士等读书活动，出一期班级墙报；以班级为单位开展一次课外阅读成果展示活动。各班活动丰富多彩。在读书活动的后期，我们进行认真总结，评选先进，使整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。四、效果明显，意义深远辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，通过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书室借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为

6、读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。“快乐阅读伴我成长”读书活动中，涌现了林晓涵、明潇潇、陶京韵、关林炎等10位读书活动小明星。读书活动为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我收获，我快乐，我成长！临澧县实验小学少先大队部2012年12月