网络时代的女大学生性别教育

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1、硕士学位论文题目:网络时代的女大学生性别教育研究生贺洁专业思想政治教育指导教师倪志娟教授完成日期2013年11月杭州电子科技大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。论文作者签名：日期：年月日学位论文使用授权说明本人完全了解杭州电子科技大学关于保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的

2、知识产权单位属杭州电子科技大学。本人保证毕业离校后，发表论文或使用论文工作成果时署名单位仍然为杭州电子科技大学。学校有权保留送交论文的复印件，允许查阅和借阅论文；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存论文。（保密论文在解密后遵守此规定）论文作者签名：日期：年月日指导教师签名：日期：年月日杭州电子科技大学硕士学位论文网络时代的女大学生性别教育研究生：贺洁指导教师：倪志娟教授2013年12月DissertationSubmittedtoHangzhouDianziUniversityfortheDegreeofMasterGendereducationforf

3、emaleundergraduatesinInterneteraCandidate:HeJieSupervisor:Prof.NiZhijuanDecember，2013杭州电子科技大学硕士学位论文摘要媒介与性别研究一直是学界关注的热点问题之一，随着网络的迅速发展，网络媒介中存在的性别误区对女性自身发展的负面影响成为女性主义学者关注的一个重点。本文通过对中国目前较为活跃的腾讯、新浪、搜狐等门户网站中有关女大学生新闻报道的调研数据分析显示：在相关报道的内容上，女大学生受难形象和负面形象是网络媒体形象构建的重点，主要集中在这样几个方面：“性观念开放”、“求助者形象”、“弱智化形象”、“高消费形象

4、”、“心理脆弱者”；在相关新闻议题的设置上，主要聚焦于女大学生的身体、情感、工作等方面，例如：“情色化的身体”、“另类化的求职”、“畸形化的情感”、“变味化的学习”等，呈现出对女大学生群体的污名化现象。网络传播中性别误区的生成与网络传播所具有的开放性、互动性等特征相关，但更重要的，仍然是传统的性别刻板模式、性别理念、性别关系在网络中的折射。而网络传播所具有的前所未有的影响力，使其所倡导的理念、价值观又很容易在人群中传播，最终形成一种恶性循环。网络传播对女大学生的负面形象塑造及其所传递的错误的性别意识必然会误导女大学生的自我认知和人生发展。鉴于此，有必要在高校加强性别教育和在网络中倡导正能量的

5、传播。一方面，反思现有的人才培养模式中性别教育的缺失，纳入性别教育理念，培养女大学生的性别意识和主体意识，完善女大学生的自我认知，增强女大学生的社会责任感。另一方面，促进网络媒体反思其社会责任，提高媒介工作者的性别敏感度，传播积极健康的性别观念和性别形象，倡导网络正能量的传播，探讨两性平等、社会和谐发展的方向。关键词：网络传播，女大学生，性别误区，性别教育I杭州电子科技大学硕士学位论文ABSTRACTThestudyofmediumandgenderisalwaysahotissueconcernedbytheacademiccircle.Withtherapiddevelopmentofi

6、nternet,femaleimagepresentedbytheinternetmediumhasmadesomeinfluencestothefemaleselfdevelopment,whichhasbeenakeypointtotheFeministscholars.ByanalyzingtheresearchdataofnewsaboutfemaleundergraduatesfromthemuchactivewebsitesofChinalikeTecent,SinaandSohuetcanditshowsthenegativeimagesarethekeypointforthe

7、mediumtobuild.Thenegativeimagesaremostlyfocusedonthefollowingaspectslikeopeninsex,seekinghelpimage,idiotimage,luxuryconsumption,mentalfragile.Thenewstopicsaremainlysetonthebody,emotionandworkaspect.Itpresen