网络思想政治教育在大学生社会化中的作用研究

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1、单位代码：10166硕士学位论文网络思想政治教育在大学生社会化中的作用研究论文作者：李林涛学科专业：思想政治教育指导教师：王虹培养单位：马克思主义学院培养类别：全日制完成时间：2013年05月沈阳师范大学学位评定委员会学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示了谢意。作者签名：日期：学位论文使用授权声明本人授权沈阳师范大学研究生处，将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；有权保留学位论文并向国家主

2、管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅；有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名：日期：网络思想政治教育在大学生社会化中的作用研究中文摘要随着信息技术的迅猛发展，大学生对网络的使用率日趋提高，与此相应，大学生网络思想政治教育研究亦方兴未艾，并取得了丰厚的理论成果。在此基础上，网络对大学生社会化的影响问题逐渐凸显，如何趋利避害，充分利用网络的积极影响促使大学生健康成长？如何通过积极有效的网络思想政治教育，顺利实现大学生的社会化过程已经成为高校思想政治教育的艰巨任务和崭新课题。全文以网络思想政治教育在大学生社会

3、化中的作用为核心展开论述，首先对“网络思想政治教育”和“大学生社会化”这两个关键词的内涵进行总体论述，接下来对网络时代对大学生社会化的正反两方面影响进行具体论析，进而阐释了网络思想政治教育对大学生社会化的重要意义并对发挥网络思想政治教育在大学生社会化中的作用进行了相应的对策阐述，即：从战略高度认识网络思想政治教育中大学生社会化教育的重要性、明确大学生社会化教育内容、充分利用网络思想政治教育载体作用拓宽大学生社会化视野、加强网络思想政治教育中大学生社会化教育相关教师队伍建设、优化网络思想政治教育中大学生社会化教育过程、积极引导和鼓励大学生自觉进行网下自我社会化等以期对推进大学生社会化进程的平稳

4、推进，实现人才教育的可持续发展，丰富网络思想政治教育学科内容体系有所助益。关键词：网络，网络思想政治教育，大学生社会化，作用INetworkideologicalandpoliticaleducationincollegestudents'socializationAbstractWiththerapiddevelopmentofinformationtechnology,collegestudentstousethenetworkrateincreasesgradually,andaccordingly,thenetworkideologicalandpoliticaleducationo

5、fcollegestudentswillbejustunfolding,andhavemaderichachievementsoftheory.Onthisbasis,theproblemofnetworkinfluenceonCollegeStudents'socializationgradually,howtodrawontheadvantagesandavoiddisadvantages,makefulluseofthepositiveeffectsofnetworktothehealthygrowthofstudents?HowtothroughthenetworkofIdeolog

6、icalandpoliticaleducationactivelyandeffectively,torealizethesocializationprocessofcollegestudentshasbecometheideologicalandpoliticaleducationtaskandnewtopic.Effectofthenetworkideologicalandpoliticaleducationinthesocializationofcollegestudentsasthecoreisdiscussedfirstly,overalldiscussionof"Ideologic

7、alandpoliticaleducation"and"socialization"ofthesetwowordsofthetwoaspectsofconnotation,nextonCollegeStudents'socialnetworkeraistheinfluenceoftheconcreteanalysis,andthenexplainsthethesignificanceofnetworkideo