写文章要善于运用联想思维

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1、写文章要善于运用联想思维2016-03-02帮你写公文  联想思维是写作思维的核心。作者进入构思阶段,首先需要的是联想,如刘勰《文心雕龙·神思》所言:“文之思也,其神远矣。故寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里;吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色。”而无论是主题的确立和提炼,还是材料的获得和挖掘,都有联想思维的火花在闪烁。没有联想,就没有写作和文章。因此,重视联想能力的培养和开发,能够优化思维结构,提升思维品质,使我们的写作构思具有灵活性、开阔性、深刻性和独创性等特质,进而突破思维定势,写出内容丰富生动

2、、主题深刻新颖的文章。  一、应用相关式联想放飞运思的翅膀——由此及彼,思接千载  相关式联想是因一事物而想起与之有关事物的思维活动,这其中有由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物;或者由某一概念而引起其他相关的概念。例如郭沫若的诗歌《天上的街市》:“远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。”就是一例,其基本思路如图所示:  写作的构思活动常常伴随着丰富的相关式联想,其中涉及有关的概念、思想、事件、情境、感受、体验,等等。例如以“爱”为题的作文构思的联想:   概念:“爱”  思想:爱是人类发展的润滑剂……  事件:

3、爱的故事  情境:爱在天堂……  感受:爱是美……  体验:爱是骨头里冒泡泡……  ……  可以这样说,构思阶段就是联想思维活动的过程,联想越丰富,文思就越活跃,脑海涌出的可供选择的材料和观点就越多,就能由此及彼、触类旁通,文思泉涌、妙笔生花。  掌握相关式联想的方法,要注意把握其类型特征:  1.外在相关的联想  这常常是由事物的外在相似所引发的联想,上文所示由“街灯”到“明星”的联想便是一例。再如欧阳修《秋声赋》:  欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:“异哉!”初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃;如波涛夜

4、惊,风雨骤至。其触于物也,鏦鏦铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声。  由淅沥砰湃的秋声,想到波涛声和风雨声,想到金铁之撞击声,想到军队的行军声……正是由于它们外在的声音相似从而引发了作者的联想。  应用这种联想构思的关键是找到事物之间的相似点,思维可以在对比中展开,也可以在类比中进行,或者在排列中发散……总之,联想的方式不拘一格。例如赵丽宏的散文《峡谷》的构思是在寻找不同事物的相似点中进行的。作者抓住了自然界的“峡谷”与“生活——文化大革命——我们国家噩梦般的大峡谷”的共同特点:难以逾越

5、。告诫人们必须热爱生命,热爱生活,才能像江河冲出峡谷一样战胜生活中的种种“峡谷”。如果模仿《峡谷》的构思,在动笔写《大树与绿荫》一文前,进行相关联想,大树洒下一片绿荫,实质上应理解为歌颂“奉献精神”或责任心。从相似角度联想,自然界具备这一特点的常见物象非常之多,如“小草”、“蜜蜂”、“明月”等。比如:小草增添一分春色;蜜蜂酿造一份甜蜜;明月呈现满天银辉……联想可以由自然现象到社会现象,由“形似”到“神似”,沿着这一特定的情境展开思路,就能引发出“只要我们都献出一份爱,世界就会变得更加美好”的议论。  2.内在相关的联

6、想  这种联想就是要找到事物之间内在的联系,在事物之间的内在关系上架起桥梁。考察事物之间的部分与整体、原因和结果、历史和现实等关系,以小观大、见微知着,对比比较、正反思考、纵横联系,都是这种内在相关联想的实际应用。例如:  应用这种联想方法的关键是透过现象看本质,根据结果推断原因。例如,2011年3月受日本地震引发的福岛核电站事故影响,社会上出现我国海域受核物质污染、生产的海盐不安全等传言,此外,由于含碘物品可预防核辐射,造成全国多地出现群众排队抢购食盐的现象。根据这一事件,写作《由“抢盐”闹剧引发的思考》,就是要思

7、考“抢盐”闹剧背后的诸多原因。  思考1:某些中国人缺的不是盐而是大脑  思考2:谣言惑众  思考3:“月亮走我也走”的从众心理  思考4:一种商业营销策划行为  ……  在进行此类文章的构思时,需要由此及彼、由浅入深的联想,进而选择最佳立意角度。而经过多次类似上述内在相关联想的训练,能够提升透过现象看本质的思维能力,这对促进我们在构思阶段想得深、想得远、想得广,并在此基础上提炼深刻的主题,写出有独到见解的文章能力的提高,是行之有效的。  二、应用发散式联想拓宽写作的材料——旁征博引,触类旁通  发散式联想是指由一个

8、联想中心,发射出一系列联想的思维活动。从思维发散方位来看:一是多向式的。这是围绕一个中心,思维向不同方向平面扩散。司马迁的《报任安书》中的一段着名文字便是一例:  古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览

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