五四时期湖南学生报刊激进思想的研究——以《湘江评论》《新湖南》《新时代》为例

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1、一删liBm,iiiiiii葺iiiiiiiiii篁iiiiii鼍ii萱iii宣‘l。i再^11E口中文摘要五四时期的湖南学生报刊深受五四激进主义的影响,在新闻观念、办报宗旨以及传播形式等多方面发生了显著变化,加快了湖南报业的现代化进程。同时,它们为新思想在湖南的传播与民众思维方式的转变,提供了巨大的动力与广阔的空间,促进了湖南驱张自治、妇女解放、平民教育等社会改革运动的深入开展。本文以《湘江评论》、《新湖南》、《新时代》为研究个案,将学生报刊中的激进思想与当时的社会改革运动结合起来进行分析阐述,认真审视媒介的使命和价

2、值。笔者认为,这对于当代大众传媒的健康运行具有一定的指导意义,此外,当时激进学生群体所提出的社会改革思想,不仅有助于我们了解当时的社会情况,也有利于我们聚焦和思考现实问题,为当下和谐社会的建设提供一些启示和经验。关键词:五四运动:湖南;学生报刊;激进;社会改革AbstractIntheperiodoftheMay4thmovement,studentnewspaperinHunanprovincechangedsignificantlyduetoMay4thradicalism,suchasnewsconcept,pu

3、rposeofrunnmg,commuIlicationformandSOon,speedingupthemodernizationprocessofthepressmHumm.Atthesametime,theyprovidedahugepowerandvastspaceforthespreadofnewcultureandchangedthewayofthinkinginHunan.What’Smore,theyalsopromoteautonomymovement,women’Sliberationmovemen

4、t,civilianeducationmovementandothersocialrefonnmovementsinHunan.Thisthesisselect”XiangjiangReview”,”NewHLlnan”.”NewAge”ascases,combiningradicalideasofstudentnewspaperwiththesocialrefbnnmovement,inordertotakeaseriouslookatmissionandvalueofmassmedia.Inauthor’Sopin

5、ion,thisthesiscaneffectivelyguidethehealthyoperationofnlassmedia.Inaddition,radicalstudentsgroupproposedthesocialreformthoughts,whichnotonlyhelpsUStoknowmoreaboutthesocialsituation,butalsotoconcentrateourattentiononpracticalproblems,providesomeimportantenlighten

6、mentandexperiencefortheconstructionofourharmonioussociety.Keywords:theMay4也Movement;Hunanprovince;studentnewspaper;radicalidea;SOCialreformmovement.II.目录目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯II绪{仑⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l一、研

7、究目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1二、选题意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2三、文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3四、研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3第一章五四时期湖南学生报刊的概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6第一节社会历史背景分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6一、国内:亡国灭种的现实焦虑⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6二、省内:“五四"前后的湖南⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8第二节学生

8、报刊新阵线的组成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10一、近代湖南传媒的初步发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10二、学生报刊阵线的应时而出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11第三节报务特色分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l5一、审时度势一一恪守新闻真实性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15二、兼容并包一一言论形

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