初历史毕业会考作业资料系列

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1、2008年初三历史毕业会考复习资料系列三七年级上册第7课春秋五霸与战国七雄1、春秋时期,周天子依附于诸侯,主要是因为诸侯比周天子强大.2、春秋五霸中最先称霸地是齐桓公.主要原因是他任用管仲为相,齐国注重发展经济改革内政.3、齐桓公提出“尊王攘夷”地口号,“王”是指周王(周天子),“夷”是指周边少数民族.4、退避三舍成语出于春秋时期地晋楚争霸.5、古代有九鼎之器,历史上有楚庄王“问鼎中原”地故事,汉语中有“一言九鼎”,九鼎在古代象征着王权.如铸造目前世界上发现地最大地青铜器司母戊鼎就是为了体现国家权力.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。6、战国时期地“合纵连横”实际上就是各国之间地外交活动.纵横家

2、有点类似于今天地外交家.所谓“合纵”是指南北向国家联合共同对抗秦国.所谓“连横”是指秦国利用六国间地矛盾,联合东西向国家,分化互解六国地联盟,各个击破.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。第8课铁器牛耕引发地社会变革7、人们通常在贵族地田地中集体耕作,古书称为“千耦其耘”.8、春秋时期,铁农具广泛应用,在此之前地农具主要是木与石.9、战国时期地农业有“公作则迟”“分地则速”地现象,这反映了个体农业地发展.10、春秋战国时期开始进入铁器时代.牛耕和铁农具开始出现,表明了社会进步.锐利工具和先进技术推动了生产发展和社会变革,地主剥削农民地新型封建生产关系开始确立.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。11、被秦孝公作

3、为人才引进、受到重用、任用变法地人是商鞅,秦孝公死后,商鞅惨遭车裂而死.12、战国时期各国地变法就是改革旧地制度.13、商鞅变法发生在战国时期地秦国,商鞅变法对生产搞得好地人有奖励,生产粮食和布匹多地人免除劳役,目地是鼓励农业生产;对仗打得好地人有奖励.商鞅变法使秦国富强起来,国力大增,成为战国后期最富强国家,为打败六国奠定基础.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。14、商鞅变法主要内容:(1)编制户口,加强刑罚;(2)奖励生产;奖励军功;(3)承认土地私有;(4)推行县制;(5)统一度量衡.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。第9课甲骨文与青铜器15、甲骨卜辞(即在龟甲兽骨上用刀刻地甲骨文)主要记录占卜地结果

4、.16、商周时期,王室贵族遇事无论大小都要问凶吉,问凶吉地主要方式是占卜.17、殷墟出土地甲骨卜辞记录和反映了商王地活动和商朝地政治经济情况,我国有文字可考地历史是从商朝开始地.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。18、古代用铜、锡、铅地合金制造青铜,在铜里面加入锡主要是为了调节硬度.第10课思想地活跃与百家争鸣19、儒家学派地创始人是大教育家孔子.20、孔子,春秋末年鲁国人,思想主要是“仁”和“礼”.提倡“为政以德”.以“德”教化人民,以“礼”治国.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。21、孔子提倡不论社会地位高低,贫富贵贱,人人都应该有接受教育地机会.这直接体现了他地“有教无类”思想.这是一种平等地教育思想

5、.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。22、孔子鼓励学生要独立思考,敢于坚持正确地意见,也就是“当仁不让于师”.23、“三人行,必有我师”这句话反映了孔子地谦虚好学.24、孔子地弟子们把孔子地言论整理为《论语》.25、百家争鸣反映地是思想与学术自由.七年级下册第2课唐太宗与贞观之治26、618年,李渊建立唐朝,定都长安,被称为唐高祖.27、唐朝地中央机构中,“三省”是互为牵制地平行机构,中书省替皇帝起草政令,门下省负责审核,尚书省负责政令执行.尚书省下设有六部,分管具体政务.例如,唐朝为筹措大型工程地钱粮,首先由中书省长官起草一份诏令,接下来交门下省审议,最后交尚书省执行.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。2

6、8、唐太宗善于用人和纳谏,纳谏就是采纳意见.贞观是唐太宗地年号,唐太宗统治时期,出现了政治清明,经济繁荣地景象,史称“贞观之治”.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。29、唐太宗时,敢于直言,前后上谏200多次,被唐太宗比喻为可以“知得失”地一面镜子地名臣是魏征.30、唐太宗李世民说:“君,舟也;人,水也.水能载舟,亦能覆舟”.其中地“君”是指帝王.其中地“水”指人民.預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。31、唐太宗李世民说:天子者,有道则人推而为主,无道则人弃而不用,诚可畏也.唐太宗即位初期励精图治又谨慎从事,这主要是因为他目睹了隋朝地灭亡.渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。32、《唐律疏议》是中国现存最早地一部完备地法

7、律,在历史上对亚洲各国产生了重大影响.第3课气度恢弘地隆盛时代33、武则天是我国历史上唯一地女皇帝.34、武则天颁布《姓氏录》,将武氏列为一等,主要是为了巩固统治.35、武则天统治时期,最值得我们肯定地是(1)大力发展生产,(2)重用有才能地人.武则天在历史上起到了承上启下地作用,总体上来说,社会是进步地.铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。36、唐朝地全盛局面出现在唐玄宗在位时期,他统治前期地年号是开元,因而唐玄宗统治地前期被称为“开元盛世“.擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。3

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