初二上学期二物理声学检测测验题

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1、初二上学期第二章物理声学测试题1．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下面说法中正确的是A.甲和乙声音的音调不同B.乙和丙声音的响度相同C.丙和丁声音的音色相同D.丙声音在真空中传播速度最快2．物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。A．甲音叉比乙音叉振动得快B．甲音叉比乙音叉发声的音调低C．甲、乙两音叉发声的频率相同D．甲音叉发声的响度比乙音叉大3．图示为我国民族吹管乐器﹣﹣唢

2、呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音4．把频率为512Hz音叉发出的声音信号输入示波器，示波器的波形图如图．若把频率为256Hz音叉发出的声音信号输入同一设置的示波器，其波形图可能是图中的（）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A．B．C．D．5．如图所示，8个相

3、同的水瓶中灌人不同高度的水，敲击他们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来．这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A．水振动，水的高度B．水振动，瓶内的高度空气柱C．瓶和瓶内水的振动，水的高度D．瓶内空气振动，瓶内的高度空气柱6．五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解：其中正确的是（）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。①“不敢高声语，恐惊天上人”﹣﹣“高”是指声音的特征“响度”②“露似珍珠月似弓”﹣﹣露实际是小水珠，是由冰熔化形成③“人

4、面桃花相映红”﹣﹣桃花是光源，发出的红光映红了人的脸④“孤帆一片日边来”﹣﹣“孤帆”运动，是以江岸为参照物的．A.①②B.①④C.②③D.③④7．关于声现象，下列说法中正确的是（）A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明超声波具有能量8．声音与我们的生活密切相关。以下关于声现象的说法正确的是（）。A．有些高科技产品，不振动也可以发出声音B．“闻其

5、声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音D．用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量9．如下图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”这个目的的一项是第5页共8页◎第6页共8页11．如图a所示，伍实同学用示波器（一种可以观察振动波形的仪器）、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手拨动一下，使钢锯条振动发声．实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器

6、上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：______________________。在完成上述实验时应保持钢锯条的长度_________．图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图________是乐音的波形．謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。12．如图a、b是两音叉的发声特点．其中音调高的是，c、d是同一音叉两次的发声特点，其中的响度大．13．根据图中发声体的振动图像,写出相应的变化情况14．百米赛跑中，若终点计时员听到枪声开始计时，他记录的时间比运动员真实时间__________（选填“多”或“少”）

7、，通过计算发现相差_________s.（V声=340m/s）厦礴恳蹒骈時盡继價骚。15．在班上的一次元旦晚会上，男生小平放声高唱一首歌，女生小丽为他轻声伴唱，他们是靠声带的____________产生声音的，由于他们的声带不同，所以他们发出的声音的__________不同，我们还知道__________（小平、小丽）的响度大，而__________（小平、小丽）的音调高。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。16．一辆火车以30m/s的速度在平直的轨道上驶向一座高山，在山前某处鸣笛，火车鸣笛后2s司机听到回声，则司机鸣笛时距离

8、上有多远？鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。17．某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电3s后听到了雷声．（1）请你帮她估算打雷的地方距她多远？（声音在空气中的传播速度以340m/s计算）．【要求：①写出公式；②有必要的文字说明；③代数据要代单位．】籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。（2）实际上，闪电和雷声是同时产生的．为什么我们总是先看到闪电后听到雷声呢？请你利用速度公式分析说明产生这种现象的原因．