生态移民地区小学开展职业生涯教育的实践探索——以g小学为例

生态移民地区小学开展职业生涯教育的实践探索——以g小学为例

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时间:2019-03-09

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1、独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得宁夏大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名:汪秀春时间:加f>年}月影日关于论文使用授权的说明本人完全了解宁夏大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意宁夏大学可以用不同方式在不同媒体上

2、发表、传播学位论文的全部或部分内容。(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)研究生签名:江壬参§春时间:沙l;年岁月夕;日新鹤:德建囝帆郴⋯加摘要全国两会中把实施科教兴国战略和人才强国战略被放到了重要位置,这是我国实现人力资源强国的重要措施。这一切都要求我们全面实施素质教育,推动教育事业在新的历史起点上科学发展,以全面提高国民素质,培养千百万合格的创新人才,移民学生作为一个特殊的群体,他们相对来说是个弱势群体,关注他们的教育状况是非常必要的。职业生涯教育可以帮助学生尽早进行职业生涯教育认识和职业生涯规划,对于生态移民地区学生尤为重要。根据以上观点,本研究选择了宁夏生态移民地区G小

3、学的学生作为研究对象,研究者通过对小学语文教材分析、G学校教师、学生和家长的访谈以及学生的问卷调查了解学生的基本情况以及对职业生涯教育的了解,通过语文教学设计以及活动开展等对其实施生态移民教育实践,并对学校教师、学生和学生家长进行实施职业生涯教育后的访谈调查,了解开展职业生涯教育对生态移民地区小学生的实施效果,对实旅结果进行反思并提出职业生涯政策支持、学校对政策的落实和老师专业化几个对应的解决策略。以求能够找到良好的解决方法来促进生态移民地区职业生涯教育的发展。虽然职业生涯教育的实施还未成体系,但是它的实施非常必要,希望能够通过本文研究让生态移民地区基础教育的职业生涯教育能够得

4、到社会各界的进一步的重视和发展。关键词:生态移民,小学,职业生涯教育Abstract.Theimplementationofthestrategyofdevelopingandreinvigoratingourcountrybased011scienceandeducationandhumanresourcedevelopmentintheNationalannualreview,thescientificandtechnologicalprogressandinnovationisinanimportantposition,thisisoneoftheimportantmea

5、surestoimplementinourcountryhumanresourcespowers.Allthisrequiresthatwefullypromoteimplementqualityeducation,scientificdevelopmentinthenewhistoricalstartingpoinLeducationcareertoimprovenationalquality,cultivateinnovativetalents,millionsofqualifiedimmigrantstudents弱aspecialgroup,theyarevulnera

6、blegroups.Itisnecessarytofocusontheireducationcondition.CareereducationCanhelpstudentstorecognizeandplanontheircareereducationasearlyaspossible,especiallyfortheecologicalemigrationregionstudents.Accordingtotheabove,theresearchobjectofthisstudyisthestudentsofecologicalelementaryschoolofG,thro

7、ughtoanalysistheelementaryschoolteachingmaterial.ResearcheranalysisprimaryschoolChineseteachingmaterials,interviewsurveyteachers,students,parentsandstudentsofGprimaryschooltounderstandthebasicsituationofthestudentsandtheunderstandingoftheoccupation

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