数学教师个人工作总结_1

《数学教师个人工作总结_1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、.页眉.数学教师个人工作总结页脚..页眉.数学教师个人工作总结页脚..页眉.数学教师个人工作总结页脚..页眉.数学教师个人工作总结页脚..页眉.数学教师个人工作总结页脚..页眉.数学教师个人工作总结页脚..页眉.紧张忙碌的一学期即将结束，回首这学期的工作，每一天都是那么充实，我和我的学生们一起成长，共同收获着教与学的快乐。现将本学期的教学工作总结如下：一、教师的专业发展1、专业知识：在本学期里，我认真研读新《数学课程标准》，积极参加继续远程培训学习，按时完成作业。深入学习生本理念，努力“实施生本教育，构建生本课堂”。2、专业技能：(1)、认真钻研《课标》、《

2、教参》，科学解读教材，依据本班学生实际，选择有效的方法和手段，实现三维目标。教学中做到以生为本，尊重学生差异。努力创设轻松愉悦的教学氛围，为学生搭建动手实践、合作交流的舞台，注重学法指导，鼓励和帮助学生学会认真听讲、积极思考、自主探索、合作交流学习，引导学生实践创新，注意调动学生积极性和主动性。精心设计前置性作业，形式灵活、多样，及时检查作业并耐心辅导。将社会主义核心价值体系融入到数学教学与班级管理之中，提高教育教学能力和提升管理班级的艺术，做到教书育人。（2）、认真学习生本教育理念，积极参与网络教研和听评课活动，认真撰写生本教育反思、小案例、听课报告等。3

3、、专业情意爱生敬业，善于合作，有团队精神；积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；心态阳光、积极向上。做好班主任工作，与家长及时沟通学生情况，关注学生的身心健康。在思想上教育学生；在学习上激励学生；在生活上关爱学生；帮助学生健康和谐发展。二、学生综合素质提高1、规范促成长本学期，围绕我校德育工作重点，在一二年级《思想品德评价》基础上，结合班级实际情况，与学生共同研讨制定了《三年二班学生规范化教育评价》考核表，内容更全面具体。通过一学期的规范化教育评价，学生严格按照《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》、《文明礼仪手册》进行自我教育和管理：早自习能够安静做晨

4、题；课上认真倾听、积极思考、主动回答问题；课间安静，右侧通行；午餐有序无声、节约不浪费；初步养成了良好的学习习惯和行为习惯。2、活动促发展以活动为载体，促进学生发展，培养学生团队合作精神，增强班级的凝聚力和向心力。（1）、在学校组织的助残捐款活动中，多数学生能够积极捐出自己的零用钱献爱心，奉献自己的一份微薄之力。王优同学评为爱心小标兵。（2）、以纸换树活动中，学生拿来废旧书本积极踊跃，钱数为全校最多。（3）、在体育老师的组织与指导下，热情参与阳光体育活动，学生们刻苦训练，由最初垫球的十几个，到200多个，排球基本功得到了提高，学生身体得到了锻炼，克服困难的毅

5、力增强了。在垫球比赛中，于醇等3名同学垫了200多个，卢英石等5名同学垫100多个，我们班获得了第一名。（4）、积极开展“每天歌唱十分钟”活动，学生上课和音乐老师认真学习外，课间充分利用网络资源练唱所选歌曲，不仅帮助学生记忆歌词，积累识字，背景画面更利于学生体悟歌曲的内含。在学校验收中，同学们演唱效果非常好。取得了优秀的成绩。（5）、在艺术节中，配乐诗朗诵《学会感恩》，旨在通过全体学生诵读，懂得感恩父母、感恩老师、感恩社会和大自然，激励学生做一个有感恩之情、责任之心的人。3、安全促和谐充分利用班会课进行校本教材的开发，对学生进行乘车、行走、饮食、疾病预防、夏

6、季防雷电防溺水等安全知识教育，提高学生自我保护意识和逃生自救能力。4、生本促提升在本学期的教育教学中，本着尊重学生的生命规律，每节课做到以生为本。学生在生本课堂上，在探究、质疑、合作、交流中积累活动经验，学生数学学习能力和活动经验得到提高，提升了数学素养。所教学科在全学区统考中名列前茅。5、文化促内涵清洁的班级环境、积极阳光的班级文化建设，为学生创造了良好的学习场所。每个学生在班集体里自主成为建设班级的主人，自觉在纪律、学习、卫生等方面严格要求自己，向正确方向发展，丰富自己的内涵。三、取得的荣誉在本学期，我们班获得了“双阳区优秀少先中队”荣誉称号，卢英石评为

7、“优秀少先队员”，我个人评为“优秀中队辅导员”。再此非常感谢各位领导的指导与支持，各位老师的帮助与合作！总之，工作中我积极探索、实践反思中求提高，竭尽全力完成每一项任务，努力把工作做好！页脚..页眉.在以后的教育教学中，我会更加严格要求自己，把工作做得更好！！——让学习成为一种习惯时间飞逝，在繁忙和有序中一年悄然而过，加入”常州市高中数学陈小红名师工作室”已经有一年了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但工作室领衔人及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神

8、给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的