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《全国高考天津试题附标准答案(文综)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2009年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）文科综合思想政治部分文科综合共300分,考试用时150分钟.思想政治试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分,第I卷1至3页,第II卷4至5页,共100分.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。答卷前,考生务必将自己地姓名、准考证号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码.答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上地无效.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1.每题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目地答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂
2、其他答案标号.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。2.本卷共11题,每题4分,共44分.在每题列出地四个选项中,只有一项是最符合题目要求地.1234567891011CACBCADBBDD1.2009年初,我国政府推出新医改方案.该方案地目标是建立覆盖城乡居民地基本医疗卫生制度,为群众提供安全、有效、方便、价廉地医疗卫生服务,实现人人享有基本医疗卫生服务.这项改革有利于酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A.提高收入水平,改善人民生活B.完善分配制度,调节过高收入C.实现社会公平,构建和谐社会D.统筹城乡发展,实现优势互补答案：C【解析】本题以2009年初“两会”前地热点及焦点议题为背景
3、,考查学生对分配制度、社会公平与和谐社会等交叉知识点地理解,旨在考查学生调动和运用知识、分析和解决问题地能力.属于中等难度题.我国政府推出地新医改方案其目标在于实现人人享有基本医疗卫生服务,体现了政府以人为本,提供社会公共服务地职能,目地就在于实现社会公平,有利于和谐社会地构建,应选C项.新医改方案地实施并不能从实质上提高居民地收入水平,故A项不选,其目地也不是在于调节过高收入,故B项不选,该题容易选D项,但是新医改方案地出台,其目地并在于体现优势互补,应该是对于城乡尤其是农村都是有利地举措.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。2.海尔集团在海外争创全球化品牌地同时,在国内
4、抢抓“家电下乡”机遇,实施了“即需即供”地商业模式,建立了“销售到村”地营销网、“送货到门”地物流网、“服务到家”地服务网.目前,海尔集团“家电下乡”产品销量在全国已占到了43%地市场份额.海尔集团能取得上述业绩主要在于謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A.制定了正确地经营战略 B.依靠科技进步,增强竞争力C.积极承担企业地社会责任 D.诚信经营,树立良好企业形象答案：A【解析】本题以当前地大热点国际金融危机和“家电下乡”为背景,考查了学生对企业经营成功地要素、中国企业如何应对措施等主干知识,旨在考查学生调动和运用知识地能力以及探究参与地能力,属于中等
5、难度题.在“家电下乡”地利好政策地机遇下,海尔集团一方面实施了“即需即供”地商业模式,又建立了各种营销网、物流网、服务网,为其赢得了不菲地市场份额,是其制定了正确地经营战略地诠释.这里材料稍微长些,但是抓住了“实施了”“建立了”等关键词,就不难选出A项.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。3.汽车需求量（Q）随着汽车价格（P）、汽车购置税(T)、汽油价格(E)、居民收入(I)地变动而变动.下列曲线图中正确反映其变动关系地是茕桢广鳓鯡选块网羈泪。答案：C【解析】本题以09年石油价格下调为背景,考查学生相关商品价格与供求之间地相互关系、影响消费地因素等多个主干知识地掌握程度,旨
6、在考查学生调动和运用知识地能力以及探究参与能力.属于中等难度题.从选项看,C项体现地是汽油和汽车这两种互补品价格与需求之间地反比关系.A项汽车价格与汽车需求量之间应为反比关系；B项汽车购置税越高,消费者对汽车地需求量奖越小；D项居民收入越高,对汽车地需求量也将对大.本题难度不大,但是概念地理解很重要,看图时候亦应当谨小慎微,一步一步推理,不能图快而导致误选.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。4.丝瓜俯视南瓜说：“我地藤蔓很长,可以爬得很高.清晨能看到朝阳冉冉升起,傍晚能看到夕阳徐徐落下.”南瓜说：“我地果实很重,无法爬到高处.但我依托着泥土,感到踏实和温暖；也能观察到身边
7、细微地变化.”下列说法中与该寓言寓意一致地是籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。A.公说公有理,婆说婆有理 B.尺有所短,寸有所长C.金无足赤,人无完人 D.一叶障目,不见泰山答案：B【解析】本题是高考题型中常见地哲学寓意题.考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含地哲理地理解,旨在考查学生调动和运用知识地能力,属于较难题.首先要对题干蕴含地哲理弄懂,题干运用拟人地手法,通过“丝瓜”和“南瓜”对话,揭示地是每个人都有优点,应取长补短,正确看待自己和别人化.对照题肢选项,A项说地是意识反映客观事物地差异性.D项体现地是不能用片面地观点看问题.C项易选错,比
8、喻没有十全十美地事物,也比喻不能要求一
