全国高考历史基础知识过关演练

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1、2014高考历史基础知识过关演练18　一、单项选择题　　1．1856年秋太平天国在军事上达到鼎盛，其主要标志是　　A．攻占南京B．东征和西征取得胜利C．李秀成率军攻击上海近郊D．取得三河镇大捷　　2．《天朝田亩制度》关于“分田”规定的实质是　　A．实施男女平等的分配方案B．贯彻平均主义的基本原则　　C．否定封建地主土地所有制D．建立绝对平均的理想社会　　3．《资政新篇》较之《天朝田亩制度》更具有历史的进步性，主要是指它　　A．更加鲜明地提出不许外邦人干涉中国内政　B．明确提出要以法治国，由公众选举管理　　C．主张学习西

2、方，最早提出在中国发展资本主义的方案　　D．促使中国近代第一次思想解放潮流的发生　　4．1905年，参加中国同盟会的革命团体有①兴中会②华兴会③光复会④日知会　　A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5．武昌起义，新军成为主力，主要是因为A．新军不满清朝统治B．新军中青年知识分子倾向革命C．新军是革命党人建立的军队D．湖北革命党人长期宣传、组织工作矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。6．南京临时政府的法令和措施在经济方面规定：“奖励和保护工商业，鼓励人民兴办实业……设立实业部。”这反映资产阶级领导辛亥革命的根本目的是聞創沟燴鐺險

3、爱氇谴净。　　A．推翻清政府B．开辟独立发展资本主义的道路C．平均地权D．建立民主共和国　　7．《中华民国临时约法》规定：“中华民国主权，属于国民全体。”其实际意义在于　　A．人民获得了民主权利B．否定了君主专制制度　　C．确立了民主共和国的主张D．为资本主义发展创造了条件　　8．我们认为辛亥革命失败了，其主要理由是A．袁世凯窃取了革命果实B．未能改变中国的社会性质C．孙中山辞去了临时大总统职务D．封建军阀割据局面出现残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。　9．辛亥革命最重要的成果是　　A．推翻了延续两干多年的封建帝制B．促进了民族资

4、本主义的迅速发展　　C．使人民获得了一些民主自由权力D．打击了帝国主义在华的殖民势力10．五四运动取得了初步的胜利，其成果不包括　　A．北京政府罢免了三个卖国贼的职务B．中国代表拒绝在和约上签字　　C．北洋军阀被迫释放了被捕的学生D．收回了山东的主权　　11．五四运动标志着中国新民主主义革命的伟大开端，其主要原因是　　A．中国无产阶级登上政治舞台并发挥主力军作用B．斗争目标是反对帝国主义和封建主义　　C．比辛亥革命具有更广泛的群众基础D．青年学生在运动中起先锋作用12．孙中山说：“国民党正在堕落中死亡，因此要救活它，就

5、需要新血液。”为此，他采取的主要措施是A．接受中共反帝反封建的主张B．重新解释三民主义酽锕极額閉镇桧猪訣锥。C．以“党内合作”方式与中共合作D．建立黄埔军校培养新的军事干部　13．中共民主革命纲领与以往的救国主张最大的区别是A．明确提出反帝要求B．要建立真正的民主共和国C．提出了彻底的反帝反封建纲领D．提出打倒军阀彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。14．1926年，国民政府出师北伐，其主要目的是　A．打倒帝国主义，推翻军阀统治D．促进工农运动的发展C．收回帝国主义在华特权D．维护国共合作謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。　　15．万里长征是工

6、农红军进行的伟大战略转移。这里的“转移”是　　A．党的工作重心发生转移B．中国革命的性质发生变化　　C．革命中心地区发生转移D．中国革命的任务发生变化　　16．中国工农红军长征取得最后胜利的标志是　　A．遵义会议的召开B．吴起镇会师C．会宁会师D．越过雪山草地　　17．1947年6月，率领人民解放军揭开战略反攻序幕的是高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com

7、我们负责传递知识！　　A．刘伯承、陈赓B．刘伯承、邓小平C．陈毅、粟裕D．刘少奇、邓小平　　18．三大战役发动的先后顺序是A．辽沈战役一淮海战役一平津战役

8、B．淮海战役一辽沈战役一平津战役C．辽沈战役一平津战役一淮海战役D．淮海战役一平津战役一辽沈战役厦礴恳蹒骈時盡继價骚。19．1949年4月中国人民解放军攻克南京，标志着A．人民解放战争的胜利B．国民党政权被推翻　C．新民主主义革命的胜利D．中国共产党成为执政党茕桢广鳓鯡选块网羈泪。20．下列对太平天国过程的说法，错误的是A．永安建制，初步奠定了太平天国政权的基础B．定都天京，太平天国进入军事上的全盛时期C．天京事变，太平天国由盛转衰的转折点D．天京陷落，标志着太平天国运动的失败鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。21．能够同时反映太

9、平天国领袖即受西方文化、又受中国传统皇权思想影响的是A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④22．洪仁玕在《资政新篇》中说：“兴银行，倘有百万家财者……或三、四富民共请立，或一人请立，均无人可。”“准富有请人雇工，不得买奴，贻笑外邦。”这表明他　　籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。①提倡发展资本主义工商业②赞成资本主义雇佣劳动制③维护平均主义